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El rosco de la evaluación

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Sobre esta actividad

Didáctica de la educación infantil- Evaluación

Creada por

Lourdes Martín
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España

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El rosco de la evaluaciónVersión en línea

Didáctica de la educación infantil- Evaluación

por Lourdes Martín
A
C
D
E
F
I
L
O
P
R
X

Empieza por A

Instrumento que recoge hechos significativos y concretos del comportamiento de un niño o niña.

Empieza por C

Tipo de evaluación que se realiza a lo largo de todo el proceso educativo, no solo al final.

Empieza por D

Instrumento que permite recoger información general y cualitativa sobre el funcionamiento del grupo.

Empieza por E

Instrumento que permite valorar el grado o nivel de adquisición de una conducta o capacidad

Empieza por F

Tipo de evaluación que sirve para mejorar el proceso educativo mientras se está desarrollando.

Empieza por I

Tipo de evaluación que se realiza al inicio para conocer la situación de partida del niño o la niña

Empieza por L

Instrumento que indica la presencia o ausencia de una conducta mediante respuestas sí o no.

Empieza por O

Técnica principal de evaluación en Infantil

Empieza por P

Característica de la evaluación que se centra en los progresos y capacidades, no en las limitaciones

Empieza por R

Instrumento de evaluación que organiza criterios e indicadores en distintos niveles de logro.

Contiene la X

Documento abierto al inicio de la escolarización con los datos personales de la niña o niño, al cual se añadirá toda la documentación

 
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