DUA: Acción y Expresión "Como aprendemos"

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Descubre formas de aprender con DUA.

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isnela padilla jimenez

Colombia

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DUA: Acción y Expresión "Como aprendemos"


DUA: Acción y Expresión "Como aprendemos"Versión en línea Descubre formas de aprender con DUA. por isnela padilla jimenez 1 Antes de empezar, pensemos en esto: ¿Todos mostramos lo que sabemos de la misma forma? Algunos prefieren hablar, otros dibujar, otros actuar o incluso usar su cuerpo para expresarse. A esto lo llamamos Acción y Expresión, que es el ‘cómo del aprendizaje’. Esto significa que no todos los estudiantes deben responder igual, porque cada uno tiene una forma diferente de demostrar lo que sabe. Por eso, hoy vamos a ver que lo importante no es solo aprender, sino cómo logramos expresarlo. a Continuar.... 2 1) ¿Qué significa 'cómo aprendemos' según DUA? a Aprender solo escribiendo b Aprender solo escuchando c Solo aprender leyendo d Aprender puede mostrarse de distintas maneras 3 2) En DUA, ¿qué opción describe mejor la acción y expresión? a Mostrar el conocimiento a través de varias formas b Repetir contenido una y otra vez c Olvidar las diferencias individuales d Solo memorizar sin demonstrarlo e Usar una única herramienta de evaluación 4 3) Un alumno explica un tema con dibujos en vez de palabras. ¿Qué rasgo de DUA demuestra? a Concentración en lectura b Conformidad con el profesor c Uniformidad de respuestas d Obligación de hablar e Diversidad de expresiones 5 4) Si un estudiante prefiere escribir en un diario, ¿qué aspecto de aprendizaje se aplica? a Evaluación única b Poco uso de imágenes c Expresión individual de ideas d Ignorar la diversidad de estilos e Memorización obligatoria 6 5) ¿Cuál de estas prácticas favorece a todos los estudiantes en DUA? a Ofrecer opciones de expresión (hablar, dibujar, actuar, escribir) b Restringir la participación oral c Impedir cambios en el formato d Limitar el vocabulario e Evalúar solo por exámenes 7 6) Situación: una estudiante se siente tímida para hablar. ¿Qué alternativa de acción y expresión es adecuada? a Excluirla de la actividad b Pedirle que copie a un compañero c Permitir que explique con un video corto d Requerir solo pruebas escritas e Forzar una exposición oral 8 7) ¿Cuál es un ejemplo de uso de la tecnología para acción y expresión? a Hacer solo ejercicios de memoria b Escribir un ensayo de 20 páginas c Crear una infografía digital d Leer en voz alta un libro e Responder preguntas de opción múltiple sin explicación 9 8) Dos estudiantes explican lo mismo de forma distinta: uno con un sketch y otro con una breve explicación verbal. ¿Qué principio de DUA se ilustra? a Evaluación exclusiva por exámenes b Conformidad con un único formato c Falta de opciones de ayuda d Diversidad de métodos de explicación e Uniformidad de respuestas 10 9) ¿Qué opción evitaría favorecer sólo a los que hablan más rápido? a Evaluar además de forma oral, con escrito o visual b Solo hacer preguntas orales c Dar más tiempo a los que hablan rápido d Pedir resúmenes cortos e Usar solo pruebas de opción múltiple 11 10) Reflexión final: ¿Cómo respetar distintas formas de aprender en clase? a Limitarse a un formato b Favorecer solo respuestas escritas c Valorar y ofrecer varias maneras de demostrar lo aprendido d Ignorar preferencias individuales e Exigir una única forma de expresión Explicación 1 El aprendizaje se demuestra de múltiples formas, como hablar, dibujar o actuar. 2 El aprendizaje se demuestra de múltiples formas, como hablar, dibujar o actuar. 3 Acción y Expresión se refiere a demostrar saber de diversas maneras. 4 Usar dibujos es una forma válida de expresar saber según DUA. 5 La escritura es una forma de acción y expresión permitida por DUA. 6 Dar varias formas de demostrar conocimiento beneficia a todos. 7 Aceptar expresiones diferentes, como video, apoya su aprendizaje. 8 Infografías permiten mostrar ideas visualmente. 9 DUA apoya múltiples vías de expresión para entender. 10 Incluir redes de expresión evita sesgo por lengua o velocidad. 11 Reconocer distintas formas fortalece inclusión y aprendizaje.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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DUA: Acción y Expresión "Como aprendemos"Versión en línea

por isnela padilla jimenez

1) ¿Qué significa 'cómo aprendemos' según DUA?

2) En DUA, ¿qué opción describe mejor la acción y expresión?

3) Un alumno explica un tema con dibujos en vez de palabras. ¿Qué rasgo de DUA demuestra?

4) Si un estudiante prefiere escribir en un diario, ¿qué aspecto de aprendizaje se aplica?

5) ¿Cuál de estas prácticas favorece a todos los estudiantes en DUA?

6) Situación: una estudiante se siente tímida para hablar. ¿Qué alternativa de acción y expresión es adecuada?

7) ¿Cuál es un ejemplo de uso de la tecnología para acción y expresión?

8) Dos estudiantes explican lo mismo de forma distinta: uno con un sketch y otro con una breve explicación verbal. ¿Qué principio de DUA se ilustra?

9) ¿Qué opción evitaría favorecer sólo a los que hablan más rápido?

10) Reflexión final: ¿Cómo respetar distintas formas de aprender en clase?

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