INTRODUCCIÓN A LA REDACCIÓN ACADÉMICA

Test

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Producción de textos claros, coherentes y precisos

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Vi AF

Perú

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	AMILCAR VENTURA CHALCO 4 de Mayo de 2026	% 100	03:58
2	Stephanie 4 de Mayo de 2026	% 100	06:16
3	Andrea Cornejo Calvo 4 de Mayo de 2026	% 90	01:20
4	ANA CRISTINA SALAS 2 de Mayo de 2026	% 90	01:33
5	GILMER EMERSON PEREZ QUISPE 4 de Mayo de 2026	% 80	01:25
6	Vi AF 30 de Abril de 2026	% 70	01:14

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Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.

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INTRODUCCIÓN A LA REDACCIÓN ACADÉMICA


INTRODUCCIÓN A LA REDACCIÓN ACADÉMICAVersión en línea Producción de textos claros, coherentes y precisos por Vi AF 1 ¿Qué es la redacción? a Copiar información sin organizarla. b Organizar y expresar ideas por escrito de manera clara y coherente. c Escribir rápido sin revisar. d Usar solamente palabras técnicas. 2 ¿Cuál de las siguientes acciones pertenece a la etapa de planificación? a Corregir ortografía y puntuación. b Definir el tema y organizar ideas. c Redactar el primer borrador. d Revisar la coherencia final. 3 ¿Qué busca principalmente la escritura académica? a Explicar, analizar o argumentar ideas. b Conversar informalmente. c Reducir el uso de conectores. d Escribir sin estructura. 4 ¿Cuál de estas opciones describe mejor una idea secundaria? a Es la información central del texto. b Es el título del texto. c Es una opinión sin relación con el tema. d Es un dato que explica, ejemplifica o desarrolla la idea principal. 5 ¿Qué permite la coherencia textual? a Que las ideas aparezcan sin relación. b Que todas las oraciones sean muy extensas. c Que las ideas del texto estén lógicamente relacionadas. d Que no exista una idea principal. 6 ¿Cuál de los siguientes párrafos presenta mayor coherencia textual? a La escritura académica exige una organización rigurosa de las ideas. En consecuencia, el autor debe definir el tema, jerarquizar la información y revisar la progresión lógica del texto. De este modo, el lector puede comprender con claridad la relación entre las afirmaciones presentadas. b La escritura académica exige una organización rigurosa de las ideas. Muchos estudiantes prefieren redactar por la noche. De este modo, el lector comprende mejor el propósito del texto. c La escritura académica exige una organización rigurosa. El uso de bibliotecas digitales ha crecido en los últimos años. Por ello, algunos textos son extensos. d La escritura académica exige organización. Además, escribir puede ser difícil. 7 En el siguiente enunciado, ¿qué conector establece mejor la relación lógica? La planificación permite delimitar el tema y organizar las ideas; ______, reduce la posibilidad de contradicciones en el texto final. a sin embargo b por consiguiente c por ejemplo d a pesar de ello 8 ¿Cuál de las siguientes oraciones pertenece con mayor claridad a un registro académico? a El texto está más o menos claro, pero todavía le faltan algunas cositas. b La redacción mejora cuando uno ordena bien sus ideas, pues. c La claridad expositiva depende, en gran medida, de la adecuada organización jerárquica de las ideas. d Ese párrafo se entiende, aunque suena medio raro en algunas partes. 9 ¿Cuál de los siguientes párrafos desarrolla adecuadamente una idea principal con apoyo de ideas secundarias? a La coherencia textual es importante. Los textos pueden ser largos o cortos. El párrafo académico tiene oraciones. b La coherencia textual es importante. Existen varios tipos de letra en los procesadores de texto. A veces los estudiantes usan conectores. c La coherencia textual es importante en el ámbito académico. También es importante escribir rápido cuando hay poco tiempo. Por ello, el estudiante no siempre necesita revisar. d La coherencia textual es importante en el ámbito académico. Un texto coherente mantiene unidad temática, orden lógico y relación entre sus enunciados. Por ello, evita saltos bruscos de información y favorece la comprensión del lector. 10 ¿Cuál de los siguientes párrafos presenta una secuencia lógica más sólida? a En la redacción académica, la idea principal orienta el desarrollo del párrafo. A veces los estudiantes leen poco antes de escribir. En consecuencia, la información puede ser extensa. b En la redacción académica, la idea principal orienta el desarrollo del párrafo. Los conectores son palabras útiles. Los exámenes finales suelen ser complejos. c En la redacción académica, la idea principal orienta el desarrollo del párrafo. A partir de ella, las ideas secundarias aportan explicaciones, ejemplos o precisiones. En consecuencia, la información se articula de manera comprensible y unitaria. d En la redacción académica, la idea principal orienta el desarrollo del párrafo. También se usan títulos. Finalmente, el texto puede imprimirse.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Vi AF

¿Qué es la redacción?

¿Cuál de las siguientes acciones pertenece a la etapa de planificación?

¿Qué busca principalmente la escritura académica?

¿Cuál de estas opciones describe mejor una idea secundaria?

¿Qué permite la coherencia textual?

¿Cuál de los siguientes párrafos presenta mayor coherencia textual?

En el siguiente enunciado, ¿qué conector establece mejor la relación lógica? La planificación permite delimitar el tema y organizar las ideas; ______, reduce la posibilidad de contradicciones en el texto final.

¿Cuál de las siguientes oraciones pertenece con mayor claridad a un registro académico?

¿Cuál de los siguientes párrafos desarrolla adecuadamente una idea principal con apoyo de ideas secundarias?

¿Cuál de los siguientes párrafos presenta una secuencia lógica más sólida?