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Clima y Autoritarismo en el Aula

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Clima y Autoritarismo en el Aula

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Sobre esta actividad

Riddles sobre clima de aula y poder pedagógico

Creada por

Lourdes Cecilia Mar Salgado
Lourdes Cecilia Mar Salgado
Perú

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Clima y Autoritarismo en el Aula
 

Clima y Autoritarismo en el AulaVersión en línea

Riddles sobre clima de aula y poder pedagógico

por Lourdes Cecilia Mar Salgado
1

Es el ambiente de aprendizaje donde se expresa libertad, respeto y participación. ¿Qué concepto describe este entorno de la clase?

Pistas

Relación entre docentes y estudiantes en el aula

No es una materia ni una tarea

Tiene que ver con el ambiente de aprendizaje

2

Un estilo de dirección donde una única voz manda, pidiendo obediencia y sin consultar a los demás. ¿Qué tipo de autoridad es?

Pistas

Control centralizado en el líder

Pide obediencia sin debate

Es un modo de ejercer poder

3

Capacidad de decidir por uno mismo, dentro de normas, y de influir en su propio aprendizaje. ¿Qué habilidad educativa describe esto?

Pistas

Empodera al estudiante

No depende exclusivamente del docente

Implica elegir y actuar por cuenta propia

4

En un grupo, las ideas se comparten sin miedo a ser ridiculizadas ni castigadas, para decidir juntos. ¿Qué concepto promueve esta seguridad?

Pistas

Fundamento para tomar decisiones con libertad

Permite expresar ideas sin temor

Relación de confianza en el grupo

5

Cuando todas las personas aportan ideas y nadie monopoliza la conversación, ¿qué proceso se fomenta?

Pistas

Favorece la diversidad de perspectivas

No se trata solo de hablar, sino de colaborar

Implica involucrar a todos

6

Estilo de liderazgo que equilibra escuchar a otros y mantener la dirección, ¿qué etiqueta describe este enfoque?

Pistas

Busca consenso y convivencia

Valoración de opiniones de todos

Puestos de decisión colaboran

7

Cuando docentes y alumnos comparten la responsabilidad de las decisiones del aula, aparece un concepto clave. ¿Cómo se llama?

Pistas

No recae solo en uno

Trabajar en equipo educativo

Dividir deberes y consecuencias

8

Práctica educativa que ofrece comentarios para mejorar, enfocándose en el aprendizaje más que en la calificación. ¿Qué es esta actividad?

Pistas

Conjunto de comentarios constructivos

Se da para favorecer el aprendizaje

Abre puertas al mejora continua

9

Comunicación entre estudiantes y docentes que es clara, honesta y respetuosa, promoviendo entendimiento. ¿Qué tipo de comunicación es?

Pistas

Base para diálogo efectivo

Defiende puntos sin atacar

Expresa ideas con respeto

10

Tipo de evaluación que acompaña el proceso de aprendizaje de manera continua para guiar mejoras, no solo calificar. ¿Qué evaluación es esta?

Pistas

Aporta feedback frecuente

Se utiliza para orientar el aprendizaje

No se centra solo en el resultado final

 
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