soal diferensiasi pembelajaran

Test

(1)

Jugadas 26

Crear copia

Sobre esta actividad

diferensiasi pembelajaran

Creada por

rahma rimaa

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	$hafa 30 de Abril de 2026	% 90	01:38
2	hahay heemm 30 de Abril de 2026	% 80	02:44

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(327)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(316)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Cultura general española

Ernest Serret

España

(102)

Responde las siguientes preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(166)

Completa todas las preguntas

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

soal diferensiasi pembelajaran


soal diferensiasi pembelajaranVersión en línea diferensiasi pembelajaran por rahma rimaa 1 Apa pengertian utama dari pembelajaran berdiferensiasi menurut makalah tersebut? a Sistem pembelajaran lama yang berpusat pada guru (teacher-centered) b Pembelajaran yang mengharuskan guru mengajar dengan 30 cara berbeda untuk 30 murid c Pembelajaran yang memberikan lebih banyak soal kepada murid yang bekerja lebih cepat. d Pembelajaran yang memberi keleluasaan kepada siswa untuk meningkatkan potensi sesuai kesiapan, minat, dan profil belajar. 2 Manakah yang merupakan salah satu tujuan dari penerapan pembelajaran diferensiasi menurut Marlina (2019)? a Mempermudah tugas administratif guru di kelas b Menyamakan hasil belajar seluruh siswa tanpa melihat kemampuan c Mengurangi interaksi antara guru dan peserta didik d Meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik 3 Seorang guru menggunakan infografis untuk siswa visual dan diskusi kelompok untuk siswa auditori. Hal ini termasuk dalam aspek diferensiasi apa? a Diferensiasi Konten b Diferensiasi Lingkungan Belajar c Diferensiasi Produk d Diferensiasi Evaluasi 4 Apa yang dimaksud dengan diferensiasi proses dalam pembelajaran? a Memberikan nilai akhir yang berbeda berdasarkan perilaku siswa b Hanya menggunakan metode ceramah di setiap pertemuan c Menyesuaikan metode dan teknik pengajaran agar siswa dapat memproses informasi dengan cara yang sesuai d Memberikan materi pelajaran yang sama kepada semua siswa 5 Memberikan pilihan kepada siswa untuk mengumpulkan tugas dalam bentuk video, poster, atau laporan tertulis adalah contoh dari... a Diferensiasi Perencanaan b Diferensiasi Produk c Diferensiasi Lingkungan d Diferensiasi Konten 6 Apa langkah pertama yang sangat penting dalam mengimplementasikan strategi pembelajaran diferensiasi? a Membeli perangkat teknologi terbaru. b Mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa melalui observasi atau asesmen diagnostik. c Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang tinggi. d Langsung membuat soal ujian yang sulit. 7 Manakah di bawah ini yang termasuk faktor mendasar yang mempengaruhi diferensiasi menurut Carol Ann Tomlinson? a Masa kerja guru di sekolah tersebut. b Kesiapan belajar (readiness), minat, dan profil belajar siswa c Jumlah buku yang dimiliki siswa. d Jarak rumah siswa ke sekolah. 8 Mengapa lingkungan belajar dianggap penting dalam penerapan diferensiasi? a Agar semua siswa dipaksa untuk belajar dengan cara yang sama. b Supaya kelas terlihat lebih mewah dibandingkan kelas lain. c Untuk menciptakan suasana yang aman dan inklusif sehingga siswa berani bereksplorasi. d Agar guru bisa duduk dengan tenang selama mengajar. 9 Apa peran guru dalam paradigma pembelajaran yang berpusat pada siswa (student-centered)? a Sebagai pendamping, fasilitator, dan mediator pembelajaran. b Menghukum siswa yang tidak bisa mengikuti kecepatan belajar rata-rata. c Memberikan perintah yang harus ditaati tanpa diskusi. d Menjadi satu-satunya sumber pengetahuan di kelas. 10 Dalam konteks evaluasi, apa fungsi asesmen formatif dalam pembelajaran berdiferensiasi? a Untuk membandingkan nilai antar satu siswa dengan siswa lainnya b Sebagai kompas untuk memantau perkembangan dan menyesuaikan instruksi secara berkelanjutan c Sebagai alat untuk menentukan kenaikan kelas saja d Hanya untuk memenuhi persyaratan administrasi kurikulum

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

soal diferensiasi pembelajaran

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

Cultura general española

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Brawl stars preguntas

soal diferensiasi pembelajaranVersión en línea

por rahma rimaa

Apa pengertian utama dari pembelajaran berdiferensiasi menurut makalah tersebut?

Manakah yang merupakan salah satu tujuan dari penerapan pembelajaran diferensiasi menurut Marlina (2019)?

Seorang guru menggunakan infografis untuk siswa visual dan diskusi kelompok untuk siswa auditori. Hal ini termasuk dalam aspek diferensiasi apa?

Apa yang dimaksud dengan diferensiasi proses dalam pembelajaran?

Memberikan pilihan kepada siswa untuk mengumpulkan tugas dalam bentuk video, poster, atau laporan tertulis adalah contoh dari...

Apa langkah pertama yang sangat penting dalam mengimplementasikan strategi pembelajaran diferensiasi?

Manakah di bawah ini yang termasuk faktor mendasar yang mempengaruhi diferensiasi menurut Carol Ann Tomlinson?

Mengapa lingkungan belajar dianggap penting dalam penerapan diferensiasi?

Apa peran guru dalam paradigma pembelajaran yang berpusat pada siswa (student-centered)?

Dalam konteks evaluasi, apa fungsi asesmen formatif dalam pembelajaran berdiferensiasi?