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Sobre esta actividad

¡Hola a todos! Para comenzar con nuestro Taller de Lectura, vamos a poner a prueba qué tanto conocemos los términos que usaremos en nuestra clase y en la plataforma.

Creada por

Vale Ramírez
Vale Ramírez
México

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Crucigrama del glosarioVersión en línea

¡Hola a todos! Para comenzar con nuestro Taller de Lectura, vamos a poner a prueba qué tanto conocemos los términos que usaremos en nuestra clase y en la plataforma.

por Vale Ramírez
1

Pestaña donde encontrarás organizadas todas las lecturas, tareas y materiales del taller por temas o unidades.

2

Botón que debes presionar para enviar formalmente tu trabajo una vez que hayas adjuntado tu archivo o respondido la actividad.

3

Es el entorno (tiempo, lugar y situación) en el que se desarrolla una historia o en el que fue escrito un libro.

4

Capacidad de entender no solo las palabras, sino el mensaje profundo, la intención del autor y el contexto de lo que lees.

5

La "voz" que cuenta la historia dentro de un libro (puede ser un personaje o alguien que lo ve todo desde afuera).

6

Proceso de examinar las partes de un texto (personajes, ambiente, trama) para entender cómo funciona la historia.

7

Son recursos de apoyo (PDFs, videos o enlaces) que te sirven para leer o estudiar, pero que no requieren una entrega.

8

Mensaje que puedes escribirle directamente a la maestra dentro de una tarea para resolver dudas personales sin que el resto del grupo lo vea.

9

Conclusión que sacas a partir de pistas que da el autor, aunque no estén escritas de forma literal en el texto.

10

Archivo extra (como una lectura en PDF o una imagen) que acompaña a una tarea para ayudarte a resolverla.

11

Es la página principal de la clase donde aparecen los anuncios, avisos importantes y las publicaciones más recientes de la maestra.

12

Actividad específica que debes realizar y entregar antes de una fecha límite para que sea revisada y calificada.

13

Conjunto de palabras nuevas o desconocidas que iremos descubriendo en cada lectura para enriquecer nuestra forma de hablar y escribir.

14

Habilidad para cuestionar, reflexionar y formar una opinión propia y fundamentada sobre lo que se ha leído.

15

Distintas categorías en las que clasificamos los textos según su contenido y estructura (narrativo, lírico o dramático).

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