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Diseño y validación de instrumentos de medición

Crucigrama

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Sobre esta actividad

Este crucigrama se basa en el proceso de diseño y validación de instrumentos propuesto por Soriano Rodríguez. Ayuda a comprender conceptos importantes para crear herramientas de investigación válidas y confiables, usando el juicio de expertos y análisis estadísticos en la asignatura de Metodología de la Investigación Educativa.

Creada por

Fernanda Borbor
Fernanda Borbor
Ecuador

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Crucigrama

Diseño y validación de instrumentos de mediciónVersión en línea

Este crucigrama se basa en el proceso de diseño y validación de instrumentos propuesto por Soriano Rodríguez. Ayuda a comprender conceptos importantes para crear herramientas de investigación válidas y confiables, usando el juicio de expertos y análisis estadísticos en la asignatura de Metodología de la Investigación Educativa.

por Fernanda Borbor
1

Herramienta para recolectar datos en la investigación

2

Es un proceso que envuelve tanto consideraciones teóricas como empíricas

3

Implica una forma de concebir e interpretar la realidad

4

Se refiere a que la medición del instrumento se centrará en un atributo

5

En qué se convierten las prácticas de investigación sin una epistemología definida

6

De qué depende el objetivo de la investigación junto con el paradigma y la teoría

7

Variable teórica que se pretende medir y que debe ser unidimensional según la Fase I

8

Grupo de expertos que evalúan la relevancia y claridad de los ítems en la Fase II

9

Coeficiente de Cronbach que mide la consistencia interna y confiabilidad del instrumento

10

Índice estadístico que se utiliza para medir el nivel de acuerdo o concordancia entre los jueces

11

Tipo de prueba que se aplica a una pequeña muestra antes de la versión final para detectar errores

12

Gráfico que permite verificar visualmente si el test mide una sola dimensión en la Fase IV

13

Nombre técnico de las frases o preguntas que se redactan para medir la variable

14

Prueba que presenta la ventaja de analizar simultáneamente la dificultad de los ítems en función de las personas

15

Cuando la relación entre conceptos e indicadores es débil, significa un modelo

16

Entiende la validez como un concepto unificado al cual le asigna un alto valor a cerca del cómo y para que los resultados del test son utilizados y sus consecuencias.

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