IDENTIDAD NACIONAL

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MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA

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Dennys Omar Aliaga Mercado

Perú

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IDENTIDAD NACIONAL


IDENTIDAD NACIONALVersión en línea MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA por Dennys Omar Aliaga Mercado 1 Una cadena de cafeterías anunció el lanzamiento de una colección de tazas que llevan grabados los nombres de diferentes regiones del Perú buscando que nos reconozcamos como parte de una colectividad. Este lanzamiento nos permite reforzar: a El patriotismo b La transculturación c La identidad nacional d La pluriculturalidad e La aculturación 2 Un docente de Cívica señala que el país posee 48 lenguas indígenas u originarias. A partir de esta información, se busca identificar el espacio geográfico donde dicha diversidad lingüística es mayor, considerando el número de lenguas y no la cantidad de hablantes. a La región andina presenta la mayor diversidad lingüística b La Amazonía concentra mayor diversidad lingüística c La costa tiene mayor número de hablantes 44 lenguas indígena u originarias d El castellano no se usa en la Amazonía y la región andina presenta 4 lenguas e La Amazonia presenta 44 lenguas andinas están en peligro de extinción 3 Un ciudadano quechuahablante es rechazado y maltratado en una oficina pública por usar su lengua materna. Según el enfoque de derechos lingüísticos e interculturalidad, ¿cómo debe interpretarse esta situación? a Se trata de un conflicto comunicativo por la falta de dominio del castellano b Se evidencia una limitación administrativa en la prestación del servicio público c Se configura un acto de discriminación hacia la persona y su diversidad lingüística d Es un problema derivado exclusivamente de deficiencias en el sistema educativo rural e Constituye una práctica para garantizar la uniformidad lingüística del Estado 4 A partir de la reflexión literaria de Mario Vargas Llosa en “El Hablador”, donde se destaca la importancia de la transmisión oral en pueblos como los matsigenkas, se analiza el riesgo de desaparición de las lenguas originarias. ¿En qué situación una lengua presenta mayor riesgo de desaparecer? a Cuando se emplea en un número cada vez más reducido de ámbitos de comunicación b Cuando es utilizada por diversos pueblos en diferentes regiones c Cuando sus hablantes la utilizan con mayor intensidad en la vida cotidiana d Cuando se transmite de manera continua entre generaciones e Cuando se usa en espacios amplios de interacción social Explicación 1 La identidad nacional es el conjunto de ideas, símbolos, representaciones y valores que permite a los integrantes de una nación reconocerse como parte de un mismo grupo y diferenciarse de otros, lo cual se refuerza mediante este tipo de iniciativas. 2 La Amazonía peruana concentra la mayor diversidad lingüística porque alberga numerosos pueblos indígenas históricamente dispersos y con menor contacto entre sí, lo que favoreció la conservación de múltiples lenguas diferenciadas. En contraste, la región andina presenta menor diversidad lingüística debido a procesos de unificación lingüística (como la expansión del quechua) y mayor integración histórica. 3 La situación descrita evidencia un trato desigual hacia una persona por el uso de su lengua materna, lo que constituye discriminación lingüística. Esta no recae sobre la lengua en sí, sino sobre sus hablantes, y se vincula a prejuicios sociales hacia determinados grupos culturales. Desde el enfoque de derechos e interculturalidad, se vulnera el derecho a la igualdad y al uso de la propia lengua. 4 Una lengua entra en alto riesgo de desaparición cuando se restringen sus ámbitos de uso (familia, educación, comunidad) y deja de ser funcional en la vida cotidiana. Este proceso suele ir acompañado de la interrupción de la transmisión intergeneracional, lo que acelera su debilitamiento y eventual extinción.

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Una cadena de cafeterías anunció el lanzamiento de una colección de tazas que llevan grabados los nombres de diferentes regiones del Perú buscando que nos reconozcamos como parte de una colectividad. Este lanzamiento nos permite reforzar:

Un docente de Cívica señala que el país posee 48 lenguas indígenas u originarias. A partir de esta información, se busca identificar el espacio geográfico donde dicha diversidad lingüística es mayor, considerando el número de lenguas y no la cantidad de hablantes.

Un ciudadano quechuahablante es rechazado y maltratado en una oficina pública por usar su lengua materna. Según el enfoque de derechos lingüísticos e interculturalidad, ¿cómo debe interpretarse esta situación?

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