TIC y Formación Docente (Art. 84-86)

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TIC y formación docentes

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tania gabriela salazar nisiyama

México

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TIC y Formación Docente (Art. 84-86)Versión en línea TIC y formación docentes por tania gabriela salazar nisiyama 1 El artículo 86 exige tutores exclusivamente presenciales sin TIC. Sí No 2 Las tres normas buscan modernizar la enseñanza mediante tecnología. Sí No 3 El artículo 86 trata sobre la capacitación docente en TIC. Sí No 4 El artículo 84 aborda el uso de tecnologías en educación. Sí No 5 El artículo 85 propone una Agenda Digital Educativa. Sí No 6 El artículo 84 habla solo de hardware sin implicaciones pedagógicas. Sí No 7 El artículo 85 se centra únicamente en redes sociales para estudiantes, sin agenda. Sí No 8 El artículo 84 propone eliminar el uso de tecnologías en educación. Sí No 9 El artículo 85 propone una agenda centrada únicamente en hardware, no en competencias digitales. Sí No 10 La capacitación docente incluye formación en herramientas y evaluación digital. Sí No

TIC y Formación Docente (Art. 84-86)Versión en línea

TIC y formación docentes

por tania gabriela salazar nisiyama

El artículo 86 exige tutores exclusivamente presenciales sin TIC.

Sí

Las tres normas buscan modernizar la enseñanza mediante tecnología.

Sí

El artículo 86 trata sobre la capacitación docente en TIC.

Sí

El artículo 84 aborda el uso de tecnologías en educación.

Sí

El artículo 85 propone una Agenda Digital Educativa.

Sí

El artículo 84 habla solo de hardware sin implicaciones pedagógicas.

Sí

El artículo 85 se centra únicamente en redes sociales para estudiantes, sin agenda.

Sí

El artículo 84 propone eliminar el uso de tecnologías en educación.

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El artículo 85 propone una agenda centrada únicamente en hardware, no en competencias digitales.

Sí

La capacitación docente incluye formación en herramientas y evaluación digital.

Sí

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El artículo 86 exige tutores exclusivamente presenciales sin TIC.

Las tres normas buscan modernizar la enseñanza mediante tecnología.

El artículo 86 trata sobre la capacitación docente en TIC.

El artículo 84 aborda el uso de tecnologías en educación.

El artículo 85 propone una Agenda Digital Educativa.

El artículo 84 habla solo de hardware sin implicaciones pedagógicas.

El artículo 85 se centra únicamente en redes sociales para estudiantes, sin agenda.

El artículo 84 propone eliminar el uso de tecnologías en educación.

El artículo 85 propone una agenda centrada únicamente en hardware, no en competencias digitales.

La capacitación docente incluye formación en herramientas y evaluación digital.

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