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CONTROL Y DESARROLLO MOTOR EN EDUCACIÓN FÍSICA

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CONTROL Y DESARROLLO MOTOR EN EDUCACIÓN FÍSICAVersión en línea

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por Montse
1

Tiene como objetivo el aprendizaje de habilidades que permitan al alumnado la consecución de un amplio bagaje motor.

2

¿Quién debe ser consciente de las finalidades de los contenidos que se están aprendiendo?

3

Proceso cognitivo que se presenta a dos niveles: los procesos cognitivos en sí y la regulación de esos procesos por parte de la persona.

4

Los factores que influyen de manera directa en el desarrollo motor son: el crecimiento, el estadio de maduración, el desarrollo global y …

5

Principio pedagógico de enseñanza que determina que la fuente principal de aprendizaje de una persona nace de las relaciones entre la persona y el contexto que le rodea.

6

Tareas motrices en las que uno o varios elementos no se encuentran definidos en su totalidad.

7

Todas las tareas motrices pueden ser planificadas en función de los tres mecanismos: Mecanismo de percepción, de decisión y de…

8

Los conocimientos motrices son: El esquema corporal, lateralidad, respiración, relajación, actitud postural y equilibrio y …

9

Exhalación del aire para la expulsión de dióxido de carbono

10

Los tipos de equilibrio son el equilibrio estático y el equilibrio

2
5
9
6
7
1
4
10
8
 
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