Presentación: Modalidad B-Learning


Modalidad B-LearningVersión en línea Como se desarrolla esta modalidad y el auge que ha tenido durante estos años. por Alicia María 1 Portada Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Curso: Educación a Distancia en Modalidad B-Learning Catedrática: Fluvia Porras Alicia Maria Reyes Arenas Carnet 200119532 2 Intruducción El B-Learning representa el equilibrio perfecto en la educación contemporánea. Se define como una modalidad semipresencial que permite al estudiante desarrollar su autonomía al controlar su propio ritmo de aprendizaje online, mientras mantiene la retroalimentación y el acompañamiento directo del docente en el aula física. En la era digital, la educación ha evolucionado hacia modelos más flexibles y eficientes. El Blended Learning o B-Learning no es solo una mezcla de clases virtuales y presenciales, sino una estrategia integral para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje 3 ¿Qué es el B-Learning? Modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial. Blended Learning durante años ha estado combinando las clases magistrales, ejercicios, estudio de casos, grabaciones de video y audio. La enseñanza se centra en el alumno. El Blended Learning no surge del E-learning, sino desde la enseñanza tradicional. Segun Pincas en 2003 justifica que el B-Learning es una opción suave para introducir las tecnologías de la información. 4 Beneficios del B-Learning El alumno crea su propio estilo de aprendizaje. Busca encontrar información importante en la red. Desarrolla criterios para valorar esta información , poseer indicadores de calidad. Aplica información a la elaboración de nueva información y situaciones reales. Trabajo en grupo compartiendo y elaborando información. 5 Alcances de la Modalidad B-Learning Flexibilidad Rapidez Agilidad Accesos Just in time 6 Características de la Modalidad B-Learning Características generales Proceso educativo integrado por sesiones presenciales y plataforma digital. El estudiante es el protagonista de su propio proceso. Promueve el estudio independiente y el aprendizaje colaborativo. Los programas estan dirigidos a personas que desean combinar sus actividades regulares con el estudio. Separación física del profesor y alumno. 7 Características Educativas Diversidad de técnicas y metodologías de enseñanza. Orientado a la comunidad. Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. Flexibilidad Optimización pedagógica Implementa pedagogías centradas en el estudiante. Permite resolver problemas desde diferentes enfoques. Sirve a estudiantes con necesidades especiales. 8 Características Organizativas Hace asíncrona la retroaliementación. Se enfoca en el objeto de aprendizaje más que en el medio de llevarlo a cabo. El estudiante centra en todo momento el seguimiento del profesor. 9 Características Técnicas Uso de la tecnologías de la comunicación e informática como complemento a la clase presencial. Los contenidos digitales pueden estar disponibles en diferentes formatos. 10 Elementos del B-Learning Experto en el contenido Diseñador Instruccional Diseñador Gráfico Docente o tutor Estudiante Supervisor o administrador. 11 Recursos del B-Learning Pizarrones y pantallas Internet y Wifi Computadoras Equipo de audio y video Contenidos interactivos Redes sociales y herramientas web 2.0 Entornos virtuales de aprendizaje 12 Ventajas de la Modalidad B - Learning Reducción de costos. Flexibilidad temporal Interacción física Facilita el establecimiento de vínculos 13 Desventajas de la Modalidad B-Learning Más inversión de tiempo por parte de los profesores. Requiere conocimientos tecnológicos por parte del profesor y estudiantes. Se deben realizar dos planificaciones para el momento presencial y el momento virtual. 14 El Rol del Docente en el Modelo B-Learning Debe poseer dominio de las teorías y metodologías de la enseñanza - aprendizaje principalmente en la educación virtual. Manejo de nuevas tecnologías informáticas Capacidad de motivar y guiar al estudiante. 15 Papel participativo del B-Learning Profesor: deja de ser el catedrático clásico, para convertirse en un inductor de saberes. Dispone módulos, formula estrategias de capacitación original y pertinente. Estudiante: tiene un papel más reflexivo e interactivo, tiene la capacidad de investigar y analizar y eso hace posible abarcar un aspecto más amplio. 16 Tendencias del B-Learning La experiencias de aprendizaje centrada en el estudiante. Incremento en el número de estudiantes digitales Construcción de habilidades de pensamiento de orden superior. Beneficios para los estudiantes y profesores Aprendizaje personalizado acompañado de un enfoque blended e interactivo. El mundo móvil es donde viven los aprendices.

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Portada

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Curso: Educación a Distancia en Modalidad B-Learning

Catedrática: Fluvia Porras

Alicia Maria Reyes Arenas

Carnet 200119532

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Intruducción

El B-Learning representa el equilibrio perfecto en la educación contemporánea. Se define como una modalidad semipresencial que permite al estudiante desarrollar su autonomía al controlar su propio ritmo de aprendizaje online, mientras mantiene la retroalimentación y el acompañamiento directo del docente en el aula física.

En la era digital, la educación ha evolucionado hacia modelos más flexibles y eficientes. El Blended Learning o B-Learning no es solo una mezcla de clases virtuales y presenciales, sino una estrategia integral para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje

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¿Qué es el B-Learning?

Modo de aprender que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial.

Blended Learning durante años ha estado combinando las clases magistrales, ejercicios, estudio de casos, grabaciones de video y audio. La enseñanza se centra en el alumno.

El Blended Learning no surge del E-learning, sino desde la enseñanza tradicional.

Segun Pincas en 2003 justifica que el B-Learning es una opción suave para introducir las tecnologías de la información.

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Beneficios del B-Learning

El alumno crea su propio estilo de aprendizaje.
Busca encontrar información importante en la red.
Desarrolla criterios para valorar esta información , poseer indicadores de calidad.
Aplica información a la elaboración de nueva información y situaciones reales.
Trabajo en grupo compartiendo y elaborando información.

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Alcances de la Modalidad B-Learning

Flexibilidad
Rapidez
Agilidad
Accesos Just in time

6

Características de la Modalidad B-Learning

Características generales

Proceso educativo integrado por sesiones presenciales y plataforma digital.
El estudiante es el protagonista de su propio proceso.
Promueve el estudio independiente y el aprendizaje colaborativo.
Los programas estan dirigidos a personas que desean combinar sus actividades regulares con el estudio.
Separación física del profesor y alumno.

7

Características Educativas

Diversidad de técnicas y metodologías de enseñanza.
Orientado a la comunidad.
Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.
Flexibilidad
Optimización pedagógica
Implementa pedagogías centradas en el estudiante.
Permite resolver problemas desde diferentes enfoques.
Sirve a estudiantes con necesidades especiales.

8

Características Organizativas

Hace asíncrona la retroaliementación.
Se enfoca en el objeto de aprendizaje más que en el medio de llevarlo a cabo.
El estudiante centra en todo momento el seguimiento del profesor.

9

Características Técnicas

Uso de la tecnologías de la comunicación e informática como complemento a la clase presencial.
Los contenidos digitales pueden estar disponibles en diferentes formatos.

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Elementos del B-Learning

Experto en el contenido
Diseñador Instruccional
Diseñador Gráfico
Docente o tutor
Estudiante
Supervisor o administrador.

11

Recursos del B-Learning

Pizarrones y pantallas
Internet y Wifi
Computadoras
Equipo de audio y video
Contenidos interactivos
Redes sociales y herramientas web 2.0
Entornos virtuales de aprendizaje

12

Ventajas de la Modalidad B - Learning

Reducción de costos.
Flexibilidad temporal
Interacción física
Facilita el establecimiento de vínculos

13

Desventajas de la Modalidad B-Learning

Más inversión de tiempo por parte de los profesores.
Requiere conocimientos tecnológicos por parte del profesor y estudiantes.
Se deben realizar dos planificaciones para el momento presencial y el momento virtual.

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El Rol del Docente en el Modelo B-Learning

Debe poseer dominio de las teorías y metodologías de la enseñanza - aprendizaje principalmente en la educación virtual.
Manejo de nuevas tecnologías informáticas
Capacidad de motivar y guiar al estudiante.

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Papel participativo del B-Learning

Profesor: deja de ser el catedrático clásico, para convertirse en un inductor de saberes. Dispone módulos, formula estrategias de capacitación original y pertinente.
Estudiante: tiene un papel más reflexivo e interactivo, tiene la capacidad de investigar y analizar y eso hace posible abarcar un aspecto más amplio.

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Tendencias del B-Learning

La experiencias de aprendizaje centrada en el estudiante.
Incremento en el número de estudiantes digitales
Construcción de habilidades de pensamiento de orden superior.
Beneficios para los estudiantes y profesores
Aprendizaje personalizado acompañado de un enfoque blended e interactivo.
El mundo móvil es donde viven los aprendices.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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