Desarrollo Moral de Kohlberg

Sí o No

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Juego sobre etapas y reglas morales

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YUD POSSO

Colombia

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	YUD POSSO 25 de Abril de 2026	% 100	01:41

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Desarrollo Moral de KohlbergVersión en línea Juego sobre etapas y reglas morales por YUD POSSO 1 En la etapa de recompensa instrumental (nivel preconvencional, etapa 2), la conducta se orienta a satisfacer necesidades propias. Sí No 2 La teoría de Kohlberg afirma que la cultura no afecta el desarrollo moral. Sí No 3 En la etapa de obediencia y castigo (nivel preconvencional, etapa 1), la conducta se evalúa para evitar castigos. Sí No 4 En el nivel convencional, la persona busca mantener la aprobación social y seguir normas. Sí No 5 La etapa 1 se llama 'responsabilidad social'. Sí No 6 En la etapa de principios universales (nivel postconvencional, etapa 6), la ética se guía por principios universales. Sí No 7 Todos los adolescentes alcanzan la etapa 4. Sí No 8 El nivel postconvencional es el más común entre niños. Sí No 9 Kohlberg propone tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional. Sí No 10 Kohlberg propuso que la moral se forma de forma completamente innata sin influencia del entorno. Sí No 11 ¿La etapa preconvencional se basa en evitar castigos? Sí No 12 ¿La interacción social ayuda en el desarrollo moral de los niños? Sí No 13 ¿Lawrence Kohlberg es conocido por su teoría del desarrollo moral? Sí No

Desarrollo Moral de KohlbergVersión en línea

Juego sobre etapas y reglas morales

por YUD POSSO

En la etapa de recompensa instrumental (nivel preconvencional, etapa 2), la conducta se orienta a satisfacer necesidades propias.

Sí

La teoría de Kohlberg afirma que la cultura no afecta el desarrollo moral.

Sí

En la etapa de obediencia y castigo (nivel preconvencional, etapa 1), la conducta se evalúa para evitar castigos.

Sí

En el nivel convencional, la persona busca mantener la aprobación social y seguir normas.

Sí

La etapa 1 se llama 'responsabilidad social'.

Sí

En la etapa de principios universales (nivel postconvencional, etapa 6), la ética se guía por principios universales.

Sí

Todos los adolescentes alcanzan la etapa 4.

Sí

El nivel postconvencional es el más común entre niños.

Sí

Kohlberg propone tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional.

Sí

Kohlberg propuso que la moral se forma de forma completamente innata sin influencia del entorno.

Sí

¿La etapa preconvencional se basa en evitar castigos?

Sí

¿La interacción social ayuda en el desarrollo moral de los niños?

Sí

¿Lawrence Kohlberg es conocido por su teoría del desarrollo moral?

Sí

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por YUD POSSO

En la etapa de recompensa instrumental (nivel preconvencional, etapa 2), la conducta se orienta a satisfacer necesidades propias.

La teoría de Kohlberg afirma que la cultura no afecta el desarrollo moral.

En la etapa de obediencia y castigo (nivel preconvencional, etapa 1), la conducta se evalúa para evitar castigos.

En el nivel convencional, la persona busca mantener la aprobación social y seguir normas.

La etapa 1 se llama 'responsabilidad social'.

En la etapa de principios universales (nivel postconvencional, etapa 6), la ética se guía por principios universales.

Todos los adolescentes alcanzan la etapa 4.

El nivel postconvencional es el más común entre niños.

Kohlberg propone tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional.

Kohlberg propuso que la moral se forma de forma completamente innata sin influencia del entorno.

¿La etapa preconvencional se basa en evitar castigos?

¿La interacción social ayuda en el desarrollo moral de los niños?

¿Lawrence Kohlberg es conocido por su teoría del desarrollo moral?

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