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Quiz: Evaluación Formativa

Test

Jugadas 2 %Acierto 80 Tiempo medio 04:16

Sobre esta actividad

Repaso rápido de evaluación formativa

Creada por

Ecuador

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Quiz: Evaluación Formativa
 

Quiz: Evaluación FormativaVersión en línea

Repaso rápido de evaluación formativa

por Rosario Montenegro
1

¿Qué describe mejor la evaluación formativa?

2

Propósito principal de la evaluación formativa?

3

¿Con qué frecuencia se realiza la evaluación formativa?

4

¿Qué no caracteriza la evaluación formativa?

5

Rol del docente en la evaluación formativa?

6

Ejemplo típico de técnica formativa?

7

En relación a la nota final, la evaluación formativa suele ser:

8

Qué favorece la participación del estudiante en formativa?

9

Resultado esperado de usar evaluación formativa?

10

Ventaja clave de la evaluación formativa?

Escoge una o varias respuestas

Explicación

Porque permite identificar errores a tiempo, orientar la mejora, fortalecer la comprensión, mantener la motivación y guiar al estudiante de forma continua en su proceso de aprendizaje.

Porque al ser frecuentes y breves permiten ajustes inmediatos, mantienen la atención del estudiante y facilitan una mejora continua sin sobrecargar el proceso de aprendizaje.

Porque solo mide el resultado final, pero no orienta la mejora ni permite corregir errores durante el proceso de aprendizaje

la docente actúa como guía y acompañante del aprendizaje, observando el proceso, brindando retroalimentación oportuna y ajustando la enseñanza para ayudar al estudiante a mejorar continuamente.

La observación con retroalimentación inmediata, donde el docente revisa el trabajo del estudiante y le da

Porque su objetivo es mejorar el aprendizaje durante el proceso, no solo asignar una calificación final.

Porque promueve que el estudiante analice su propio aprendizaje, identifique sus fortalezas y dificultades, y tome decisiones para mejorar.

Porque el feedback orienta qué corregir y cómo hacerlo, permitiendo mejorar progresivamente el desempeño.

Porque permite identificar errores o dificultades de inmediato y corregirlos antes de que afecten el aprendizaje.

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