La herramienta de orientación Enfoque Docente considera la relevancia de las interacciones pedagógicas, entendidas como las dinámicas dialógicas que promueven el involucramiento de las y los estudiantes en su proceso de aprendizaje, favoreciendo su integralidad en tres aspectos clave:
- Gestión del tiempo
- Ambiente socioafectivo y
- Aprendizaje profundo.
En esta línea, el presente documento proporciona elementos teóricos para comprender los procesos de mejora vinculados a las interacciones pedagógicas.
En primer lugar, propone el sentido de dichas interacciones para la mejora desde la perspectiva de la pauta; en segundo lugar, plantea definiciones que se utilizan en su aplicación; y, en tercer lugar, presenta los conceptos asociados a cada una de las dimensiones, subdimensiones e indicadores. Cabe
destacar que, junto con la bibliografía general presentada al final del texto, se aportan recursos de apoyo con referencias específicas a cada dimensión de las interacciones pedagógicas de calidad.
