Quiz de Inclusión y DUA

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Conceptos clave sobre inclusión

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Mirian Guillen

El Salvador

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Quiz de Inclusión y DUA


Quiz de Inclusión y DUAVersión en línea Conceptos clave sobre inclusión por Mirian Guillen 1 1. Usted es un docente que planea utilizar un video educativo como recurso principal para su próxima clase virtual. Al revisar su lista de estudiantes, nota que uno de ellos tiene una discapacidad auditiva severa. Según los principios de materiales educativos accesibles, ¿qué acción debe tomar para garantizar la inclusión? a Pedir a un compañero que tome apuntes detallados del audio para pasárselos al estudiante. b Asegurarse de que el video incluya subtítulos y proporcionar una transcripción del contenido. c Solicitar al estudiante que busque un intérprete por su cuenta antes de la sesión. d Eximir al estudiante de ver el video y asignarle una lectura breve como reemplazo. 2 2. En el marco de un comité de facultad, se discute la diferencia entre igualdad y equidad para apoyar a estudiantes de escasos recursos que no cuentan con dispositivos tecnológicos propios. ¿Qué decisión refleja una aplicación correcta del concepto de equidad? a Entregar la misma tablet básica a todos los estudiantes de la facultad por igual. b Sugerir a los estudiantes sin equipo que asistan a bibliotecas públicas externas para realizar sus tareas. c Proporcionar recursos y apoyo tecnológico diferenciado según las necesidades socioeconómicas específicas de cada estudiante para asegurar las mismas oportunidades de éxito. d Permitir que solo los estudiantes con mejores promedios tengan acceso al laboratorio de computación. 3 3. La administración de una universidad detecta que, aunque muchos estudiantes con discapacidad motriz se matriculan, la mayoría abandona en el primer año porque los edificios antiguos no tienen rampas y los laboratorios están en pisos altos. ¿Qué elemento clave de la inclusión está fallando primordialmente en este escenario? a El éxito académico, pues los estudiantes no logran aprobar sus exámenes teóricos. b La formación del personal administrativo en temas de lenguaje inclusivo. c El acceso, ya que no se están eliminando las barreras físicas que impiden la participación equitativa. d El reconocimiento de la diversidad cultural. 4 4. Como parte de una estrategia para implementar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), un profesor decide rediseñar su metodología de evaluación, la cual consistía únicamente en exámenes escritos de tiempo limitado. ¿Cuál de las siguientes acciones es la más coherente con el DUA? a Mantener el examen escrito pero dar 10 minutos extra a toda la clase por igual. b Eliminar las evaluaciones para reducir el estrés de los estudiantes con necesidades especiales. c Ofrecer evaluaciones variadas y múltiples formas de participación para que los estudiantes demuestren sus conocimientos según sus capacidades. d Sustituir el examen por un trabajo grupal obligatorio para evitar que alguien trabaje solo. 5 5. Una universidad desea fomentar una "cultura de inclusión" más allá de las normativas legales vigentes. ¿Qué iniciativa práctica, mencionada en las mejores prácticas, debería priorizar la institución para lograr un cambio cultural genuino? a Contratar una empresa externa para que realice todas las adaptaciones tecnológicas sin involucrar al personal docente. b Imponer sanciones financieras inmediatas a quienes no utilicen terminología técnica. c Publicar el reglamento de inclusión en el sitio web de la universidad y dar por concluida la gestión. d Crear grupos estudiantiles de apoyo y organizar eventos para sensibilizar a la comunidad educativa en temas de inclusión.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Mirian Guillen

2. En el marco de un comité de facultad, se discute la diferencia entre igualdad y equidad para apoyar a estudiantes de escasos recursos que no cuentan con dispositivos tecnológicos propios. ¿Qué decisión refleja una aplicación correcta del concepto de equidad?

4. Como parte de una estrategia para implementar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), un profesor decide rediseñar su metodología de evaluación, la cual consistía únicamente en exámenes escritos de tiempo limitado. ¿Cuál de las siguientes acciones es la más coherente con el DUA?

5. Una universidad desea fomentar una "cultura de inclusión" más allá de las normativas legales vigentes. ¿Qué iniciativa práctica, mencionada en las mejores prácticas, debería priorizar la institución para lograr un cambio cultural genuino?