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Periodismo y veracidad para mayores

Creada por

Navira OvandoMoscoso

Bolivia

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Navira OvandoMoscoso 23 de Abril de 2026	% 70	00:59

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Responde si estas canciones ganaron el Grammy a Mejor canción o grabación del año (los generales, no cuentan los Grammys de categorías)
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OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

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(11)

Estudiamos el grammar de la Unidad
Preguntas sobre futbol para niños

Telminator Boom

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(97)

Un juego de preguntas y respuestas para niños sobre el fútbol. Deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de afirmaciones relacionadas con este deporte.
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(6272)

Imágenes, canciones... Ya nada es lo que parece. ¿Están hechas con IA o son reales?


Reporteros Digitales de la ExperienciaVersión en línea Periodismo y veracidad para mayores por Navira OvandoMoscoso 1 Se utilizan las 5 W y la H (quién, qué, cuándo, dónde, por qué, cómo) como base para cualquier noticia. Sí No 2 Las fuentes pueden incluir entrevistas, búsquedas en internet y memoria personal, entre otras. Sí No 3 El juego recomienda usar lenguaje técnico especializado sin adaptar el mensaje. Sí No 4 El juego se propone enseñar los principios básicos del periodismo y la veracidad de la información en digital. Sí No 5 En la ronda 3 se realiza una mesa de edición virtual para revisar claridad, credibilidad y mejoras de la noticia. Sí No 6 No se deben usar fuentes de memoria personal. Sí No 7 No es necesario responder preguntas clave a las fuentes. Sí No 8 Las salas de grupos pequeños solo están disponibles si usas Zoom. Sí No 9 En la ronda 1 los grupos investigan la noticia elegida identificando las 5 W y la H y seleccionan 2-3 tipos de fuentes. Sí No 10 Cada noticia debe escribirse en menos de 2 líneas. Sí No

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Periodismo y veracidad para mayores

por Navira OvandoMoscoso

Se utilizan las 5 W y la H (quién, qué, cuándo, dónde, por qué, cómo) como base para cualquier noticia.

Sí

Las fuentes pueden incluir entrevistas, búsquedas en internet y memoria personal, entre otras.

Sí

El juego recomienda usar lenguaje técnico especializado sin adaptar el mensaje.

Sí

El juego se propone enseñar los principios básicos del periodismo y la veracidad de la información en digital.

Sí

En la ronda 3 se realiza una mesa de edición virtual para revisar claridad, credibilidad y mejoras de la noticia.

Sí

No se deben usar fuentes de memoria personal.

Sí

No es necesario responder preguntas clave a las fuentes.

Sí

Las salas de grupos pequeños solo están disponibles si usas Zoom.

Sí

En la ronda 1 los grupos investigan la noticia elegida identificando las 5 W y la H y seleccionan 2-3 tipos de fuentes.

Sí

Cada noticia debe escribirse en menos de 2 líneas.

Sí

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Se utilizan las 5 W y la H (quién, qué, cuándo, dónde, por qué, cómo) como base para cualquier noticia.

Las fuentes pueden incluir entrevistas, búsquedas en internet y memoria personal, entre otras.

El juego recomienda usar lenguaje técnico especializado sin adaptar el mensaje.

El juego se propone enseñar los principios básicos del periodismo y la veracidad de la información en digital.

En la ronda 3 se realiza una mesa de edición virtual para revisar claridad, credibilidad y mejoras de la noticia.

No se deben usar fuentes de memoria personal.

No es necesario responder preguntas clave a las fuentes.

Las salas de grupos pequeños solo están disponibles si usas Zoom.

En la ronda 1 los grupos investigan la noticia elegida identificando las 5 W y la H y seleccionan 2-3 tipos de fuentes.

Cada noticia debe escribirse en menos de 2 líneas.

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	Anónimo	%
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