Presentación: Educación B-Learning


Educación B-LearningVersión en línea Presentación sobre B-Learning por Sergio David Figueros de León 1 Modalidad B-Learning Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Curso: Educación a distancia modalidad B-Learning Docente: Licda. Fluvia Porras Estudiante: Sergio Figueros Carné: 200619803 2 Introducción al B-Learning En los últimos años, el concepto de "Blended Learning" ha emergido con fuerza en la formación. Literalmente, se traduce como "aprendizaje mezclado". El B-Learning surge del E-Learning y busca superar las decepciones iniciales del E-Learning. 3 ¿Qué es el B-Learning B-Learning es un modo de aprendizaje que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial. No es un concepto nuevo, ya que durante años se ha combinado clases magistrales con ejercicios, estudios de caso, etc. El enfoque está en el estudiante, y el profesor facilita, orienta y tutoriza el aprendizaje. 4 Teorías del Aprendizaje Aplicadas al B-Learning Conductismo: Multimedia de ejercitación y práctica, presentaciones visuales con feedback. Cognitivismo: Presentaciones de información, software de exploración, web. Humanismo: Atención a diferencias individuales y trabajo colaborativo. Constructivismo: Construcción de conocimientos en bibliotecas virtuales y herramientas web 2.0. 5 Beneficios del B-Learning El B-Learning busca aprovechar los materiales existentes en Internet, como la World Wide Web. Desarrolla habilidades importantes para los estudiantes, como buscar y valorar información, trabajar en equipo y tomar decisiones. 6 Alcances del B-Learning La modalidad B-Learning se caracteriza por su flexibilidad, rapidez, agilidad y acceso Just-in-Time. 7 Características del B-Learning El proceso educativo integra sesiones presenciales y el uso de plataformas virtuales. Se centra en el aprendizaje del estudiante y promueve el estudio independiente y colaborativo. Ofrece diversidad en técnicas de enseñanza, está orientado a la comunidad y desarrolla habilidades de pensamiento crítico. 8 Elementos del B-Learning El B-Learning requiere de la participación de expertos en contenido, diseñadores instruccionales y gráficos, docentes/tutores, estudiantes y supervisores/administradores. 9 Recursos del B-Learning Se utilizan pizarras, pantallas, computadoras, internet, equipos de audio/video, contenidos interactivos, redes sociales, herramientas web 2.0 y entornos virtuales de aprendizaje. 10 Ventajas y desventajas del B-Learning Ventajas: Reducción de costos, eliminación de barreras espaciales, flexibilidad temporal, interacción física y facilidad para establecer vínculos. Desventajas: Mayor inversión de tiempo del profesor, necesidad de coincidencia en tiempo y espacio, requerimientos de conocimientos tecnológicos y doble planificación. 11 Rol del docente El docente debe dominar las teorías y metodologías de enseñanza-aprendizaje, manejar las tecnologías informáticas y de comunicación, además de motivar y guiar al estudiante. 12 Tendencias del B-Learning Enfoque en el aprendizaje centrado en el estudiante. Incremento en el número de estudiantes digitales. Construcción de habilidades de pensamiento de orden superior. Aprendizaje personalizado con enfoque blended e interactivo. 13 Referencias America Learning & Media. Tendencias para el e-learning en 2016. (2016). Bartolomé, A. (2004). El aprendizaje combinado. Conceptos Básicos.

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Modalidad B-Learning

Universidad de San Carlos de Guatemala

Facultad de Humanidades

Curso: Educación a distancia modalidad B-Learning

Docente: Licda. Fluvia Porras

Estudiante: Sergio Figueros

Carné: 200619803

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Introducción al B-Learning

En los últimos años, el concepto de "Blended Learning" ha emergido con fuerza en la formación.

Literalmente, se traduce como "aprendizaje mezclado".

El B-Learning surge del E-Learning y busca superar las decepciones iniciales del E-Learning.

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¿Qué es el B-Learning

B-Learning es un modo de aprendizaje que combina la enseñanza presencial con la tecnología no presencial.

No es un concepto nuevo, ya que durante años se ha combinado clases magistrales con ejercicios, estudios de caso, etc.

El enfoque está en el estudiante, y el profesor facilita, orienta y tutoriza el aprendizaje.

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Teorías del Aprendizaje Aplicadas al B-Learning

Conductismo: Multimedia de ejercitación y práctica, presentaciones visuales con feedback.

Cognitivismo: Presentaciones de información, software de exploración, web.

Humanismo: Atención a diferencias individuales y trabajo colaborativo.

Constructivismo: Construcción de conocimientos en bibliotecas virtuales y herramientas web 2.0.

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Beneficios del B-Learning

El B-Learning busca aprovechar los materiales existentes en Internet, como la World Wide Web.
Desarrolla habilidades importantes para los estudiantes, como buscar y valorar información, trabajar en equipo y tomar decisiones.

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Alcances del B-Learning

La modalidad B-Learning se caracteriza por su flexibilidad, rapidez, agilidad y acceso Just-in-Time.

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Características del B-Learning

El proceso educativo integra sesiones presenciales y el uso de plataformas virtuales.

Se centra en el aprendizaje del estudiante y promueve el estudio independiente y colaborativo.

Ofrece diversidad en técnicas de enseñanza, está orientado a la comunidad y desarrolla habilidades de pensamiento crítico.

8

Elementos del B-Learning

El B-Learning requiere de la participación de expertos en contenido, diseñadores instruccionales y gráficos, docentes/tutores, estudiantes y supervisores/administradores.

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Recursos del B-Learning

Se utilizan pizarras, pantallas, computadoras, internet, equipos de audio/video, contenidos interactivos, redes sociales, herramientas web 2.0 y entornos virtuales de aprendizaje.

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Ventajas y desventajas del B-Learning

Ventajas: Reducción de costos, eliminación de barreras espaciales, flexibilidad temporal, interacción física y facilidad para establecer vínculos.

Desventajas: Mayor inversión de tiempo del profesor, necesidad de coincidencia en tiempo y espacio, requerimientos de conocimientos tecnológicos y doble planificación.

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Rol del docente

El docente debe dominar las teorías y metodologías de enseñanza-aprendizaje, manejar las tecnologías informáticas y de comunicación, además de motivar y guiar al estudiante.

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Tendencias del B-Learning

Enfoque en el aprendizaje centrado en el estudiante.
Incremento en el número de estudiantes digitales.
Construcción de habilidades de pensamiento de orden superior.
Aprendizaje personalizado con enfoque blended e interactivo.

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Referencias

America Learning & Media. Tendencias para el e-learning en 2016. (2016).
Bartolomé, A. (2004). El aprendizaje combinado. Conceptos Básicos.

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