Presentación: Modalidad B-Learning (Guatemala)


Modalidad B-Learning (Guatemala)Versión en línea Presentación interactiva sobre B-Learning por Cruz Sagarminaga Juan José 1 Portada Modalidad B-Learning Estudiante: Juan José Cruz Sagarminaga, Carne: 202450789 Licda: Fluvia 2 Introducción: ¿Qué es el B-Learning? El B-Learning es un modo de aprender que combina enseñanza presencial y tecnología virtual. El estudiante diseña su aprendizaje para lograr sus objetivos, en parte con autonomía. Sugerencia visual: persona con laptop y libro tradicional 3 Teorías de Aprendizaje Aplicadas Conductismo: ejercicios multimedia con feedback. Cognitivismo: software para explorar información. Humanismo: atención a diferencias y trabajo colaborativo. Constructivismo: construcción de conocimientos con herramientas Web 2.0. 4 Habilidades que Desarrolla Buscar y valorar información relevante en la red. Aplicar información a situaciones reales. Trabajar en equipo y tomar decisiones en grupo. "(Kemp y Smellie, 1989; Tomei, 2003)" 5 Características Generales Integra sesiones presenciales y plataforma virtual, fomentando el estudio independiente. Desarrolla pensamiento crítico y flexibilidad. Técnicas: contenidos digitales como complemento a la clase. 6 Elementos y Recursos Elementos: experto, diseñador instruccional, docente y estudiante. Recursos: Internet/Wifi, computadoras, contenidos interactivos y entornos virtuales. Sugerencia visual: íconos de dispositivos tecnológicos 7 Ventajas y Desventajas Ventajas: reducción de costos de desplazamiento y eliminación de barreras espaciales. Desventajas: mayor inversión de tiempo para el docente y doble planificación. 8 Roles en el Proceso Profesor: inductor de saberes mediante estrategias del ciberespacio. Estudiante: rol reflexivo, interactivo e investigativo. 9 Tendencias Aprendizaje Centrado: necesidades del estudiante y aprendizaje activo. Gamificación: mecánicas de juego para motivación. Móvil: aprendizaje 24/7 desde dispositivos personales. 10 Actividad de Evaluación Configura en Educaplay un test rápido al final. P1: ¿Qué combina el B-Learning? Respuesta: enseñanza presencial y virtual. P2: ¿Una desventaja para el profesor? Respuesta: doble planificación. 11 Referencias Departamento de Educación Virtual, Facultad de Humanidades. Módulo 2: Educación a Distancia Modalidad B-Learning. Universidad de San Carlos de Guatemala 12 Portada Título: Modalidad B-Learning Datos: Juan José \| Sistema Educativo de Guatemala \| [Tu Curso] 13 ¿Qué es el B-Learning? Es el aprendizaje que combina la enseñanza presencial ("cara a cara") con la tecnología virtual no presencial. El estudiante diseña su propio aprendizaje para lograr sus objetivos. 14 Teorías de Aprendizaje Aplicadas Conductismo: Multimedia de ejercitación con feedback. Cognitivismo: Software para explorar información. Humanismo: Trabajo colaborativo. Constructivismo: Construcción de conocimientos con herramientas web 2.0. 15 Habilidades que Desarrolla Buscar y valorar información en la red. Aplicar información a situaciones reales. Trabajar en equipo y tomar decisiones grupales. 16 Características Principales Educativas: Flexibilidad y desarrollo de pensamiento crítico. Organizativas: Hace ênfasis en la retroalimentación asincrona. Técnicas: Uso de TICs y contenidos digitales en diferentes formatos. 17 Elementos y Recursos Elementos: Experto en contenido, diseñador instruccional, gráfico, docente y estudiante. Recursos: Pizarrones, Internet, computadoras y entornos virtuales de aprendizaje. 18 Roles (Docente y Estudiante) Profesor: Deja de ser orador clásico para ser inductor de saberes usando el ciberespacio. Estudiante: Asume un papel reflexivo, interactivo y analítico. 19 Ventajas y Desventajas Ventajas: Reducción de costos e interacción física motivadora. Desventajas: Más inversión de tiempo del profesor y requiere dos planificaciones. 20 Actividad Interactiva Añade un test dentro de tu presentación en Educaplay con estas preguntas: Pregunta 1: ¿Qué integra la modalidad b-learning? (Respuesta: Sesiones presenciales y plataforma virtual). Pregunta 2: ¿Cuál es un recurso necesario? (Respuesta: Entornos virtuales de aprendizaje). 21 Referencias America Learning & Media. (2016). Tendencias para el e-learning en 2016. Recuperado de http://www.americalearningmedia.com/. Bartolomé, A. (2004). El aprendizaje combinado. Conceptos Básicos.. Morresi, S. (2007). Modalidad de Educación semipresencial.. Ruiz, C. (2011). Tendencias actuales en el uso del B-Learning.. Tourón, J. (2014). 10 Tendencias del aprendizaje mezclado.. Universidad de San Carlos de Guatemala. Facultad de Humanidades..

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Portada

Modalidad B-Learning

Estudiante: Juan José Cruz Sagarminaga, Carne: 202450789

Licda: Fluvia

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Introducción: ¿Qué es el B-Learning?

El B-Learning es un modo de aprender que combina enseñanza presencial y tecnología virtual.

El estudiante diseña su aprendizaje para lograr sus objetivos, en parte con autonomía.

Sugerencia visual: persona con laptop y libro tradicional

3

Teorías de Aprendizaje Aplicadas

Conductismo: ejercicios multimedia con feedback.

Cognitivismo: software para explorar información.

Humanismo: atención a diferencias y trabajo colaborativo.

Constructivismo: construcción de conocimientos con herramientas Web 2.0.

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Habilidades que Desarrolla

Buscar y valorar información relevante en la red.

Aplicar información a situaciones reales.

Trabajar en equipo y tomar decisiones en grupo. "(Kemp y Smellie, 1989; Tomei, 2003)"

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Características Generales

Integra sesiones presenciales y plataforma virtual, fomentando el estudio independiente.

Desarrolla pensamiento crítico y flexibilidad.

Técnicas: contenidos digitales como complemento a la clase.

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Elementos y Recursos

Elementos: experto, diseñador instruccional, docente y estudiante.

Recursos: Internet/Wifi, computadoras, contenidos interactivos y entornos virtuales.

Sugerencia visual: íconos de dispositivos tecnológicos

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Ventajas y Desventajas

Ventajas: reducción de costos de desplazamiento y eliminación de barreras espaciales.

Desventajas: mayor inversión de tiempo para el docente y doble planificación.

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Roles en el Proceso

Profesor: inductor de saberes mediante estrategias del ciberespacio.

Estudiante: rol reflexivo, interactivo e investigativo.

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Tendencias

Aprendizaje Centrado: necesidades del estudiante y aprendizaje activo.

Gamificación: mecánicas de juego para motivación.

Móvil: aprendizaje 24/7 desde dispositivos personales.

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Actividad de Evaluación

Configura en Educaplay un test rápido al final.

P1: ¿Qué combina el B-Learning? Respuesta: enseñanza presencial y virtual.

P2: ¿Una desventaja para el profesor? Respuesta: doble planificación.

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Referencias

Departamento de Educación Virtual, Facultad de Humanidades. Módulo 2: Educación a Distancia Modalidad B-Learning. Universidad de San Carlos de Guatemala

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Portada

Título: Modalidad B-Learning

Datos: Juan José | Sistema Educativo de Guatemala | [Tu Curso]

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¿Qué es el B-Learning?

Es el aprendizaje que combina la enseñanza presencial ("cara a cara") con la tecnología virtual no presencial.

El estudiante diseña su propio aprendizaje para lograr sus objetivos.

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Teorías de Aprendizaje Aplicadas

Conductismo: Multimedia de ejercitación con feedback.

Cognitivismo: Software para explorar información.

Humanismo: Trabajo colaborativo.

Constructivismo: Construcción de conocimientos con herramientas web 2.0.

15

Habilidades que Desarrolla

Buscar y valorar información en la red.

Aplicar información a situaciones reales.

Trabajar en equipo y tomar decisiones grupales.

16

Características Principales

Educativas: Flexibilidad y desarrollo de pensamiento crítico.

Organizativas: Hace ênfasis en la retroalimentación asincrona.

Técnicas: Uso de TICs y contenidos digitales en diferentes formatos.

17

Elementos y Recursos

Elementos: Experto en contenido, diseñador instruccional, gráfico, docente y estudiante.

Recursos: Pizarrones, Internet, computadoras y entornos virtuales de aprendizaje.

18

Roles (Docente y Estudiante)

Profesor: Deja de ser orador clásico para ser inductor de saberes usando el ciberespacio.

Estudiante: Asume un papel reflexivo, interactivo y analítico.

19

Ventajas y Desventajas

Ventajas: Reducción de costos e interacción física motivadora.

Desventajas: Más inversión de tiempo del profesor y requiere dos planificaciones.

20

Actividad Interactiva

Añade un test dentro de tu presentación en Educaplay con estas preguntas:

Pregunta 1: ¿Qué integra la modalidad b-learning? (Respuesta: Sesiones presenciales y plataforma virtual).

Pregunta 2: ¿Cuál es un recurso necesario? (Respuesta: Entornos virtuales de aprendizaje).

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Referencias

America Learning & Media. (2016). Tendencias para el e-learning en 2016. Recuperado de http://www.americalearningmedia.com/.

Bartolomé, A. (2004). El aprendizaje combinado. Conceptos Básicos..

Morresi, S. (2007). Modalidad de Educación semipresencial..

Ruiz, C. (2011). Tendencias actuales en el uso del B-Learning..

Tourón, J. (2014). 10 Tendencias del aprendizaje mezclado..

Universidad de San Carlos de Guatemala. Facultad de Humanidades..

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Modalidad B-Learning (Guatemala)

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Modalidad B-Learning (Guatemala)Versión en línea

por Cruz Sagarminaga Juan José

Portada

Introducción: ¿Qué es el B-Learning?

Teorías de Aprendizaje Aplicadas

Habilidades que Desarrolla

Características Generales

Elementos y Recursos

Ventajas y Desventajas

Roles en el Proceso

Tendencias

Actividad de Evaluación

Referencias

Portada

¿Qué es el B-Learning?

Teorías de Aprendizaje Aplicadas

Habilidades que Desarrolla

Características Principales

Elementos y Recursos

Roles (Docente y Estudiante)

Ventajas y Desventajas

Actividad Interactiva

Referencias

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