Duelo y Emociones: Juego Reflexivo

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Jugadas 6 %Acierto 43 Tiempo medio 00:58

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Sobre esta actividad

Descubre emociones y mitos del duelo

Creada por

Gabriel Pastor Campos

España

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 12 de Agosto de 2026	% 90	03:26
2	Anónimo 20 de Agosto de 2026	% 90	03:32
3	paula 22 de Abril de 2026	% 80	01:36
4	Sara 22 de Abril de 2026	% 70	01:30
5	Hugo Dorta Prieto 22 de Abril de 2026	% 20	00:36
6	Michelle 22 de Abril de 2026	% 0	00:11

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Duelo y Emociones: Juego Reflexivo


Duelo y Emociones: Juego ReflexivoVersión en línea Descubre emociones y mitos del duelo por Gabriel Pastor Campos 1 ¿Cuál de estas situaciones podría generar duelo según el contenido? a Presión escolar b Cambio de color de ojos c Mudanza importante d Hábito de dormir tarde 2 Empareja la emoción con una señal corporal típica a Miedo – estallido de risa b Tristeza – llanto o mirada baja c Esperanza – bostezo d Rabia – risas 3 ¿Qué afirmación describe mejor el duelo según el texto? a Cada persona lo vive de forma distinta b Es igual para todos al perder algo c Solo ocurre tras la muerte d Se supera olvidando todo 4 ¿Qué pregunta proyectiva ayuda a abrir la reflexión en duelo? a Qué aprendí en clase b Qué hice ayer c Cuando pierdo algo importante suelo: hablarlo o callarlo d Qué comí para la comida 5 ¿Qué opción describe una metáfora útil para pérdidas en Educaplay? a Una sandía b Una pizza c Una tormenta d Un sabio consejo 6 Según el contenido, ¿qué mito es verdadero? a Llorar es señal de debilidad b Superar una pérdida es olvidar c Cada persona vive el duelo de manera distinta d Se debe estar siempre feliz para sanar 7 ¿Qué pregunta ayuda a fomentar vulnerabilidad suave al cierre? a Algo que me costó dejar ir… b Algo que ya dije c Algo que olvidé d Algo que compré ayer 8 ¿Qué actividad favorece la identificación emocional? a Relacionar emoción con comida b Relacionar emoción con sensación corporal c Relacionar emoción con color favorito d Relacionar emoción con número 9 Del duelo, ¿qué puede nacer según el material? a Cansancio eterno b No aprender nada c Vínculos nuevos d Solo tristeza 10 ¿Cómo se describe el cierre ideal de la secuencia Educaplay? a Cierre sin palabras b Cierre clínico c Cierre abrupto d Cierre esperanzador Explicación 1 El cambio de etapa o entorno suele activar duelo; no todos los cambios son duelo inmediato. 2 La tristeza suele manifestarse con llanto o mirada baja, no con risas o comportamiento contrario. 3 El material enfatiza la individualidad del duelo. 4 Ejemplos proyectivos proponen elegir acciones relacionadas con la experiencia emocional. 5 La tormenta es una metáfora común de desbordes emocionales. 6 El texto afirma la diversidad de experiencias. 7 Cierre que invita a compartir pérdidas personales. 8 La actividad propuesta enlaza emoción y sensaciones físicas. 9 El contenido plantea aprendizaje y fortalecimiento como posibles resultados. 10 El objetivo es terminar con esperanza y apertura al diálogo.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Duelo y Emociones: Juego ReflexivoVersión en línea

por Gabriel Pastor Campos

¿Cuál de estas situaciones podría generar duelo según el contenido?

Empareja la emoción con una señal corporal típica

¿Qué afirmación describe mejor el duelo según el texto?

¿Qué pregunta proyectiva ayuda a abrir la reflexión en duelo?

¿Qué opción describe una metáfora útil para pérdidas en Educaplay?

Según el contenido, ¿qué mito es verdadero?

¿Qué pregunta ayuda a fomentar vulnerabilidad suave al cierre?

¿Qué actividad favorece la identificación emocional?

Del duelo, ¿qué puede nacer según el material?

¿Cómo se describe el cierre ideal de la secuencia Educaplay?

Explicación