Metodología SOLE

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Jugadas 24

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Sobre esta actividad

Contesta las preguntas escogiendo la opción que te parezca correcta.

Creada por

VALERIA GONZALEZ LOPEZ

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Gis 24 de Abril de 2026	% 93	01:44
2	Mireles 24 de Abril de 2026	% 87	01:43
3	Alina 24 de Abril de 2026	% 80	01:55

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Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.

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Metodología SOLE


Metodología SOLEVersión en línea Contesta las preguntas escogiendo la opción que te parezca correcta. por VALERIA GONZALEZ LOPEZ 1 ¿Qué significa SOLE? a Entorno de Aprendizaje Auto-Organizado b Método de Enseñanza Tradicional c Software de Educación en Línea d Sistema Organizado de Lectura Escolar 2 ¿Quién creó el concepto de SOLE? a Paulo Freire b Sugata Mitra c Jean Piaget d María Montessori 3 ¿En qué consistió el experimento “Hueco en la Pared”? a Construir una escuela en una comunidad. b Crear un aula virtual. c Dar clases en línea. d Instalar una computadora en un muro para que niños aprendieran solos. 4 ¿Cómo aprenden los estudiantes en un SOLE? a Memorizando información. b Siguiendo instrucciones estrictas. c Investigando en grupo de manera autónoma. d Escuchando al maestro todo el tiempo. 5 ¿Cuál es el rol del docente en SOLE? a Guiar y motivar sin imponer respuestas. b Controlar estrictamente el grupo. c Evaluar constantemente. d Dar todas las respuestas. 6 ¿Cuántos estudiantes se recomienda por grupo? a 2 b 4 c 10 d 1 7 ¿Qué tipo de preguntas se utilizan en SOLE? a Cerradas y fáciles b De memorización c Solo de matemáticas d Abiertas, amplias e interesantes. 8 ¿Qué pueden hacer los estudiantes durante la actividad? a Permanecer en silencio todo el tiempo. b No usar internet. c Cambiarse de grupo si lo desean. d Trabajar solos obligatoriamente. 9 ¿Cuál es un beneficio del SOLE para los estudiantes? a Desarrollan pensamiento crítico. b Dependen más del maestro. c Evitan trabajar en equipo. d Aprenden menos. 10 ¿Qué habilidad desarrollan al buscar información en internet? a Copiar sin pensar. b Evaluar fuentes y analizar información. c Memorizar sin comprender. d Evitar investigar. 11 ¿Qué se necesita para implementar un SOLE? a Solo libros b Solo un pizarrón c Una computadora por grupo. d Exámenes 12 ¿Qué pasa si un estudiante no participa? a El grupo y el ayudante buscan solución. b Se ignora c Se cancela la actividad d El maestro lo expulsa 13 ¿Qué fomenta el SOLE en casa? a Desinterés b Aislamiento c Rutina estricta d Curiosidad y participación familiar 14 ¿Cuál es una etapa de la sesión SOLE? a Examen final b Castigo c Investigación d Tarea individual 15 ¿Qué se hace al final de la sesión SOLE? a Nada b Memorizar c Compartir lo aprendido d Hacer examen

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por VALERIA GONZALEZ LOPEZ

¿Qué significa SOLE?

¿Quién creó el concepto de SOLE?

¿En qué consistió el experimento “Hueco en la Pared”?

¿Cómo aprenden los estudiantes en un SOLE?

¿Cuál es el rol del docente en SOLE?

¿Cuántos estudiantes se recomienda por grupo?

¿Qué tipo de preguntas se utilizan en SOLE?

¿Qué pueden hacer los estudiantes durante la actividad?

¿Cuál es un beneficio del SOLE para los estudiantes?

¿Qué habilidad desarrollan al buscar información en internet?

¿Qué se necesita para implementar un SOLE?

¿Qué pasa si un estudiante no participa?

¿Qué fomenta el SOLE en casa?

¿Cuál es una etapa de la sesión SOLE?

¿Qué se hace al final de la sesión SOLE?