Capítulo 24: Socialización y Aprendizaje Social

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Preguntas sobre socialización y aprendizaje social

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Maria Escaray

Chile

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1	Maria Escaray 21 de Abril de 2026	% 75	06:40

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Capítulo 24: Socialización y Aprendizaje Social


Capítulo 24: Socialización y Aprendizaje SocialVersión en línea Preguntas sobre socialización y aprendizaje social por Maria Escaray 1 ¿Qué es la socialización según el Capítulo 24? a Memorizar datos culturales b Aprendizaje de habilidades técnicas c Proceso de aprender normas, valores y cultura d Solo obediencia a la autoridad 2 ¿Qué significa socialización primaria? a Aprendizaje inicial en la familia b Aprendizaje formal en universidades c Socialización terciaria en el trabajo d Aprendizaje en la escuela 3 ¿Qué perspectiva sostiene que el niño es activo en su aprendizaje? a Perspectiva interpretativa b Perspectiva biológica c Perspectiva conductista d Perspectiva funcionalista 4 ¿Qué plantea la perspectiva sociocultural de la socialización? a El individuo forma parte de grupos y adopta normas del grupo b La educación es irrelevante para la identidad c El individuo no cambia su cultura d La socialización es exclusivamente familiar 5 ¿Qué fases describe Quintana y Petrus en la socialización? a Aprendizaje por ensayo y error, reforzamiento, imitación b Socialización temprana, media y tardía c Enculturación, aculturación y transculturación d Educación formal, no formal e informal 6 ¿Qué función tiene la educación formal según el Capítulo 24? a Educación estructurada para instrucción y desarrollo b Reemplaza a la familia por completo c Puede eliminar toda desigualdad d Solo socialización informal 7 ¿Qué papel juega la familia en la socialización primaria? a Su función es solo económica b Es el entorno afectivo inicial que inicia la socialización c No influye en valores d Es irrelevante para la socialización 8 ¿Qué es el ‘estilo de vida’ en el contexto de la socialización? a Conjunto de conductas, valores y hábitos culturales b Conjunto de rasgos genéticos c Una medida de inteligencia social d Solo hábitos de consumo 9 ¿Qué se entiende por “agentes socializadores”? a Ningún agente: es un proceso aislado b Solo maestros c Personas o instituciones que influyen en la interiorización de normas d La genética y biología 10 ¿Qué propone Bandura sobre el aprendizaje social? a Aprendizaje por observación e imitación de modelos b Aprendizaje exclusivamente por repetición c El comportamiento es innato y no se modifica d Aprendizaje solo por castigo 11 ¿Qué objetivo tenía el Higienismo escolar en Chile? a Aumentar la edad mínima para casarse b Promover deportes extremos c Fomentar la alfabetización universal sin salud d Combatir enfermedades para evitar la degeneración de la raza 12 ¿Qué institución se creó en 1925 para la Educación Física? a Dirección General de Educación Física b Ministerio de Deportes y Recreación c Instituto Nacional de Educación Física d Consejo Superior de Educación Física 13 ¿Qué iniciativa educativa buscaba enseñar a las madres sobre el cuidado infantil? a Bibliotecas Infantiles b Escuela de puericultura en casa c Museo del Niño d Cátedras de crianza en universidades 14 ¿Qué contenía la Ficha Escolar implementada por el Instituto de Salud Escolar? a Catálogo de libros de la biblioteca escolar b Registro médico-social con datos antropométricos y antecedentes c Registro de asistencia sin datos de salud d Inventario de equipos deportivos por estudiante 15 La reforma educativa de 1928 estableció, entre otros, que a La educación fuera función del Estado y con planes basados en la evolución psicofisiológica b La educación quedaría bajo control exclusivo de las iglesias c La educación sería privada en su totalidad d La educación no incluiría diversificación regional 16 Durante la Gran Depresión, Chile vivió los llamados “niños de la depresión” por a El aumento de becas para todos los niños b Una época de bonanza económica para la infancia c La pobreza, desempleo y desorganización familiar d La sobreprotección estatal 17 La Ciudad del Niño, inaugurada en 1943, buscaba a Promover un modelo de caridad sin educación b Albergar y educar a niños vulnerables con enfoque comunitario c Convertirlos en trabajadores agrícolas d Separarlos de la vida urbana 18 La Ley de Menores de 1928 en Chile introdujo a Bajar la edad de imputabilidad a 5 años b Mecanismos para limitar la autoridad de los padres y permitir intervención del Estado c Eliminar la educación obligatoria d Prohibir toda forma de intervención estatal 19 ¿Qué cambio introdujo la reforma educativa de 1928 respecto a la educación de sordomudos y ciegos? a Se transformaron en escuelas separadas (escuela de ciegos y de sordomudos) b Se integraron en una única escuela inclusiva c Se subrogó su enseñanza a organizaciones privadas d Se cerraron ambas instituciones 20 ¿Qué función cumplía la policía chilena en pro de los menores a comienzos del siglo XX? a Confinaba a todos los menores en centros penitenciarios b Mantendía las escuelas solo como lugares de castigo c Establecía albergues y escuelas nocturnas, y protegía a niños pobres d Persiguía a los niños sólo por vandalismo Explicación 1 La socialización implica interiorizar normas y valores, no solo aprender contenidos. 2 La socialización primaria se da en el entorno familiar. 3 La interpretación enfatiza la participación activa del niño. 4 La sociocultural destaca la influencia de grupos y contextos. 5 Señalan fases de introducción a la cultura y la sociedad. 6 La educación formal es la enseñanza estructurada dentro de la escuela. 7 La familia inicia los procesos de socialización. 8 El estilo de vida refleja pautas culturales y valores. 9 Todos, desde la familia hasta medios y tecnologías, pueden ser agentes. 10 Bandura enfatiza la observación, modelado y procesos cognitivos.

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¿Qué es la socialización según el Capítulo 24?

¿Qué significa socialización primaria?

¿Qué perspectiva sostiene que el niño es activo en su aprendizaje?

¿Qué plantea la perspectiva sociocultural de la socialización?

¿Qué fases describe Quintana y Petrus en la socialización?

¿Qué función tiene la educación formal según el Capítulo 24?

¿Qué papel juega la familia en la socialización primaria?

¿Qué es el ‘estilo de vida’ en el contexto de la socialización?

¿Qué se entiende por “agentes socializadores”?

¿Qué propone Bandura sobre el aprendizaje social?

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