Presentación: Modalidad B-Learning

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Kimberly Barrientos

Guatemala

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Kimberly Barrientos

21 de Abril de 2026

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Modalidad B-LearningVersión en línea Kimberly Fabiola Barrientos Velásquez 201507219 por Kimberly Barrientos 1 Portada Educación a Distancia: Modalidad B-Learning Institución: Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades. Kimberly Fabiola Barrientos Velásquez. Curso B-learning 2 Introducción Blended Learning es la unión entre enseñanza presencial y tecnología virtual. Se centra en el estudiante; el docente guía un aprendizaje diseñado por el alumno. 3 ¿Qué es el blended learning? y el rol del estudiante y maestro Es la combinación de enseñanza presencial y tecnología no presencial. Integra lo mejor de ambos enfoques. Se apoya en principios de aprendizaje centrado en el estudiante. El docente debe dominar teorías, metodologías y TIC. El estudiante diseña su aprendizaje y coopera en proyectos. Tabla de roles muestra intercambio dinámico entre profesor y alumno. 4 Beneficios del Blended Learning Ventajas: flexibilidad, reducción de costos, mayor alcance, aprendizaje personalizado y mayor interacción. Rodea el aprendizaje con recursos digitales útiles y accesibles. 5 Alcances y características Alcances: desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, flexibilidad y acceso a contenidos a demanda. Características: centrado en el estudiante, diversidad metodológica, orientación a la comunidad, y soporte tecnológico adecuado. 6 Elementos del B-Learning Elementos clave: experto en contenido, diseñador instruccional, diseñador gráfico, docente/tutor, estudiante y supervisor. Todos deben colaborar para lograr objetivos de aprendizaje. 7 Recursos y organización Recursos: plataformas, contenidos digitales, herramientas web 2.0, video, simulaciones y entornos virtuales de aprendizaje. Organización: feedback asíncrono, seguimiento docente y planificación en dos momentos (presencial y distanciad). Tendencias: gamificación, aprendizaje móvil, aprendizaje personalizado y aprendizaje centrado en el estudiante. Reflexión: el BL puede ser poderoso si se integran recursos, diseño y tutoría adecuados. 8 Ventajas y Desventajas Ventajas: reducción de desplazamientos, flexibilidad y posibilidad de actividades más complejas. Desventajas: requiere tiempo y coordinación; necesidad de habilidades tecnológicas y dos planificaciones. 9 Referencias Facultad de Humanidades, USAC. (s.f.). Educación a Distancia: Modalidad B-Learning. Módulo 2. Departamento de Educación Virtual. Bartolomé, A. (2004). El aprendizaje combinado. Conceptos Básicos. Tourón, J. (2014). 10 Tendencias del aprendizaje mezclado. Ruiz, C. (2011). Tendencias actuales en el uso del B-Learning.

Modalidad B-LearningVersión en línea

Kimberly Fabiola Barrientos Velásquez 201507219

por Kimberly Barrientos

Portada

Educación a Distancia: Modalidad B-Learning

Institución: Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Humanidades.

Kimberly Fabiola Barrientos Velásquez.

Curso B-learning

Introducción

Blended Learning es la unión entre enseñanza presencial y tecnología virtual.

Se centra en el estudiante; el docente guía un aprendizaje diseñado por el alumno.

¿Qué es el blended learning? y el rol del estudiante y maestro

Es la combinación de enseñanza presencial y tecnología no presencial. Integra lo mejor de ambos enfoques.

Se apoya en principios de aprendizaje centrado en el estudiante.

El docente debe dominar teorías, metodologías y TIC. El estudiante diseña su aprendizaje y coopera en proyectos.

Tabla de roles muestra intercambio dinámico entre profesor y alumno.

Beneficios del Blended Learning

Ventajas: flexibilidad, reducción de costos, mayor alcance, aprendizaje personalizado y mayor interacción.

Rodea el aprendizaje con recursos digitales útiles y accesibles.

Alcances y características

Alcances: desarrollo de habilidades de pensamiento crítico, flexibilidad y acceso a contenidos a demanda.

Características: centrado en el estudiante, diversidad metodológica, orientación a la comunidad, y soporte tecnológico adecuado.

Elementos del B-Learning

Elementos clave: experto en contenido, diseñador instruccional, diseñador gráfico, docente/tutor, estudiante y supervisor.

Todos deben colaborar para lograr objetivos de aprendizaje.

Recursos y organización

Recursos: plataformas, contenidos digitales, herramientas web 2.0, video, simulaciones y entornos virtuales de aprendizaje.

Organización: feedback asíncrono, seguimiento docente y planificación en dos momentos (presencial y distanciad).

Tendencias: gamificación, aprendizaje móvil, aprendizaje personalizado y aprendizaje centrado en el estudiante.

Reflexión: el BL puede ser poderoso si se integran recursos, diseño y tutoría adecuados.

Ventajas y Desventajas

Ventajas: reducción de desplazamientos, flexibilidad y posibilidad de actividades más complejas.

Desventajas: requiere tiempo y coordinación; necesidad de habilidades tecnológicas y dos planificaciones.

Referencias

Facultad de Humanidades, USAC. (s.f.). Educación a Distancia: Modalidad B-Learning. Módulo 2. Departamento de Educación Virtual.

Bartolomé, A. (2004). El aprendizaje combinado. Conceptos Básicos.

Tourón, J. (2014). 10 Tendencias del aprendizaje mezclado.

Ruiz, C. (2011). Tendencias actuales en el uso del B-Learning.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Modalidad B-Learning

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