B-Learning: Fundamentos y Elementos

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Sobre esta actividad

Guía visual sobre Blended Learning

Creada por

Glendy Tasej

Guatemala

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Glendy Tasej 21 de Abril de 2026	% 100	00:40

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B-Learning: Fundamentos y ElementosVersión en línea Guía visual sobre Blended Learning por Glendy Tasej 1 Universidad de San Carlos de Guatemala – Facultad de Humanidades – Sede Central Departamento de Pedagogía • Curso: 77.01.40-03.03.16 Educación a distancia modalidad B-learning Catedrático: Lcda. Fluvia Porras Estudiante: Glendy Karina Fuentes Tasej — Carnet: 202105209 2 ¿Qué es la modalidad B-learning? La modalidad B-learning combina aprendizaje presencial y en línea para estudiar de forma flexible. Se apoya en plataformas digitales, tutoría y sesiones presenciales programadas. 3 ¿Tiene beneficio el Blended learning? Ofrece flexibilidad, acceso a recursos, aprendizaje personalizado y mayor participación. Mejora la retención y permite adaptar el ritmo a las necesidades del estudiantado. 4 Características de B-learning Interacción presencial y virtual, recursos digitales, evaluación continua, acceso 24/7. Flexibilidad horaria, acompañamiento docente y uso de herramientas educativas. 5 Alcances de la modalidad B-learning Aplicable a cursos teóricos y prácticos, con seguimiento académico y social. Favorece colaboración entre pares y desarrollo de competencias digitales. 6 Elementos de B-learning Plataformas (LMS), recursos multimedia, tutoría, y actividades mixtas. Horario combinable, evaluaciones en línea y presenciales. 7 Recursos de B-learning Recursos digitales, foros, videoconferencias, lecturas y simuladores. Material accesible, adaptado a diferentes estilos de aprendizaje. 8 Papel participativo de B-learning El estudiante es protagonista: participa, colabora y reflexiona constantemente. El docente facilita, orienta y evalúa de forma continua. 9 Reflexión La modalidad híbrida exige autonomía y gestión del tiempo. La complementariedad entre presencial y online potencia el aprendizaje.

B-Learning: Fundamentos y ElementosVersión en línea

Guía visual sobre Blended Learning

por Glendy Tasej

Universidad de San Carlos de Guatemala – Facultad de Humanidades – Sede Central

Departamento de Pedagogía • Curso: 77.01.40-03.03.16

Educación a distancia modalidad B-learning

Catedrático: Lcda. Fluvia Porras

Estudiante: Glendy Karina Fuentes Tasej — Carnet: 202105209

¿Qué es la modalidad B-learning?

La modalidad B-learning combina aprendizaje presencial y en línea para estudiar de forma flexible.

Se apoya en plataformas digitales, tutoría y sesiones presenciales programadas.

¿Tiene beneficio el Blended learning?

Ofrece flexibilidad, acceso a recursos, aprendizaje personalizado y mayor participación.

Mejora la retención y permite adaptar el ritmo a las necesidades del estudiantado.

Características de B-learning

Interacción presencial y virtual, recursos digitales, evaluación continua, acceso 24/7.

Flexibilidad horaria, acompañamiento docente y uso de herramientas educativas.

Alcances de la modalidad B-learning

Aplicable a cursos teóricos y prácticos, con seguimiento académico y social.

Favorece colaboración entre pares y desarrollo de competencias digitales.

Elementos de B-learning

Plataformas (LMS), recursos multimedia, tutoría, y actividades mixtas.

Horario combinable, evaluaciones en línea y presenciales.

Recursos de B-learning

Recursos digitales, foros, videoconferencias, lecturas y simuladores.

Material accesible, adaptado a diferentes estilos de aprendizaje.

Papel participativo de B-learning

El estudiante es protagonista: participa, colabora y reflexiona constantemente.

El docente facilita, orienta y evalúa de forma continua.

Reflexión

La modalidad híbrida exige autonomía y gestión del tiempo.

La complementariedad entre presencial y online potencia el aprendizaje.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.