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Sobre esta actividad

Juegos digital como estrategia didáctica para favorecer la comprensión de conceptos de neurociencias y la integración significativa de tecnologías mediante dinámicas lúdicas.

Creada por

Martha Sagardía
Martha Sagardía
Uruguay

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PASAPALABRA NEUROCIENCIASVersión en línea

Juegos digital como estrategia didáctica para favorecer la comprensión de conceptos de neurociencias y la integración significativa de tecnologías mediante dinámicas lúdicas.

por Martha Sagardía
A
B
C
D
E
F
H
I
J
M
N
P
S
T
V

Empieza por A

Proceso mediante el cual incorporamos conocimientos, habilidades y experiencias.

Empieza por B

Aprendemos porque tenemos cerebro y ese aprendizaje moldea el cerebro.

Empieza por C

Conjunto de células fundamentales del sistema nervioso.

Empieza por D

Etapa del desarrollo humano posterior a la infancia.

Empieza por E

Proceso inicial de formación del sistema nervioso desde la fecundación.

Empieza por F

Etapa del desarrollo antes del nacimiento.

Empieza por H

Cada una de las dos mitades en que se divide el cerebro, con funciones especializadas que trabajan de manera integrada.

Empieza por I

Modelo educativo que considera la diversidad de todos los estudiantes.

Empieza por J

Etapa de la vida que sigue a la adolescencia.

Empieza por M

Conjunto de facultades intelectuales y funciones psíquicas.

Empieza por N

Capacidad del cerebro para cambiar, adaptarse y crear nuevas conexiones a partir de la experiencia y el aprendizaje.

Empieza por P

Etapa en la que ocurren cambios físicos, cognitivos y emocionales importantes.

Empieza por S

Última etapa del desarrollo mencionada en el material.

Empieza por T

Forma inicial que toma el sistema nervioso en el desarrollo embrionario.

Empieza por V

Característica que debe tener el conocimiento científico.

 
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