El Semáforo de la Lengua

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Quiz sobre gramática y uso del español

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KATHERINE LARISSA LOPEZ CANALES

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El Semáforo de la Lengua


El Semáforo de la LenguaVersión en línea Quiz sobre gramática y uso del español por KATHERINE LARISSA LOPEZ CANALES 1 ¿Para qué sirve estudiar gramática según este capítulo? a Para que no haya errores de puntuación en ningún texto. b Para hablar idiomas extranjeros solamente. c Para aprenderse de memoria el diccionario. d Para que los demás nos entiendan mejor al escribir o hablar. 2 Si una regla de gramática no ayuda a mejorar un texto, el autor dice que: a Hay que estudiarla de todas formas. b Debe estudiarse solo al final del curso. c No es 'rentable' enseñarla en ese momento. d Es culpa del libro de texto. 3 ¿Qué es la "Actividad Metalingüística"? a Detenerse a pensar cómo funciona nuestra propia lengua. b Leer muy rápido sin cometer errores. c Hacer listas largas de palabras difíciles. d Traducir palabras de un idioma a otro. 4 ¿Por qué usamos el imperfecto (yo caminaba) en un cuento? a Para enfatizar al narrador. b Para describir cómo era el lugar o la situación. c Porque es el tiempo verbal más fácil de escribir. d Para decir que la acción ya terminó de golpe. 5 En la frase "Me gustan los dulces", ¿por qué "los dulces" es el sujeto? a Porque coincide con el orden del libro. b Porque son los protagonistas de la frase. c Porque van al final de la oración. d Porque si pongo "el dulce" (singular), el verbo cambia a "gusta". 6 ¿Qué nos enseña el error "He ponido"? a Que el alumno inventa palabras nuevas. b Que el alumno no estudia nada. c Que el alumno conoce la regla general y está intentando usarla. d Que el alumno tiene mala actitud. 7 ¿Cuál es la mejor forma de corregir un error según el capítulo? a Ignorarlo para no desmotivar al alumno. b Poner una nota roja y bajar puntos. c Usarlo para reflexionar y entender por qué se cometió. d Hacerle repetir la tarea sin explicación. 8 ¿Qué es una "Gramática Pedagógica"? a Una gramática científica muy difícil de entender. b Un libro que solo tiene ejercicios de análisis sintáctico. c Una colección de reglas complicadas sin ejemplos. d Una gramática sencilla que ayuda al alumno a comunicarse. 9 ¿Cuándo se debe enseñar un contenido gramatical? a Siguiendo siempre el orden del índice del libro. b Cuando el profesor tenga tiempo libre. c Cuando los alumnos necesitan resolver un problema en su texto. d Solo el último día de clase. 10 ¿Qué juego se propone para practicar la gramática? a El Semáforo de la Lengua b Bingo gramatical c Carrera de verbos d Lotería de palabras

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por KATHERINE LARISSA LOPEZ CANALES

¿Para qué sirve estudiar gramática según este capítulo?

Si una regla de gramática no ayuda a mejorar un texto, el autor dice que:

¿Qué es la "Actividad Metalingüística"?

¿Por qué usamos el imperfecto (yo caminaba) en un cuento?

En la frase "Me gustan los dulces", ¿por qué "los dulces" es el sujeto?

¿Qué nos enseña el error "He ponido"?

¿Cuál es la mejor forma de corregir un error según el capítulo?

¿Qué es una "Gramática Pedagógica"?

¿Cuándo se debe enseñar un contenido gramatical?

¿Qué juego se propone para practicar la gramática?