Voces de la diversidad

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Diversidad e inclusión en la escuela

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carmen castro cordoba

Estados Unidos

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Voces de la diversidadVersión en línea Diversidad e inclusión en la escuela por carmen castro cordoba 1 Qué significa incluir a un compañero que llega nuevo a la clase? a Compartir solo con los amigos de siempre b Hacerle sentir bienvenido, ayudarle a integrarse c Cambiar de lugar en el aula cuando se sienta incómodo d Ignorar su presencia y esperar a que se adapte 2 ¿Qué acción favorece la convivencia escolar cuando hay desacuerdo? a Hablar con respeto y buscar soluciones en equipo b Ridiculizar para corregir comportamientos c Gritar para imponer la opinión d Evitar al compañero distinto 3 Una persona con discapacidad participa en clase. ¿Qué actitud fomenta la inclusión? a Asumir que no puede aportar b Ignorar sus ideas c Adaptar actividades y valorar su aporte d Limitarla a tareas simples 4 Qué opción promueve un ambiente libre de acoso? a Guardarse las quejas b Intervenir y apoyar a la víctima c Tomar partido por el agresor d Difundir el conflicto entre pares 5 En un grupo diverso, ¿cómo se deben resolver diferencias culturales? a Al ignorarlas para evitar conflictos b Con suposiciones y estereotipos c Con castigos para uniformar comportamientos d Con escucha activa y empatía 6 Qué hacer si un compañero es excluido en la clase? a Invitarlo a participar y valorar su voz b Dejarlo fuera para no complicar c Decírselo a otros para que lo noten d Sorprenderlo con burlas 7 ¿Qué es un derecho básico en convivencia escolar? a Exigir atención solo para unos b Faltar el respeto para imponer ideas c Ignorar las reglas del aula d Respeto por la dignidad de todos 8 Una actividad de diversidad puede incluir: a Respetar solo la opinión mayoritaria b Tomar decisiones sin consultar c Ver temas desde distintas perspectivas d Rechazar ideas diferentes 9 ¿Qué recurso ayuda a entender mejor a otros compañeros? a Interrumpir para explicar lo correcto b Escuchar sus experiencias y preguntas c Comparar con nuestras propias costumbres d Hacer juicios rápidos 10 Ante una burla por diferencias, la respuesta adecuada es: a Unirse a la burla para no perder estatus b Ignorar la situación c Intervenir, apoyar a la víctima y reportar d Derivar el problema a otro docente

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por carmen castro cordoba

Qué significa incluir a un compañero que llega nuevo a la clase?

¿Qué acción favorece la convivencia escolar cuando hay desacuerdo?

Una persona con discapacidad participa en clase. ¿Qué actitud fomenta la inclusión?

Qué opción promueve un ambiente libre de acoso?

En un grupo diverso, ¿cómo se deben resolver diferencias culturales?

Qué hacer si un compañero es excluido en la clase?

¿Qué es un derecho básico en convivencia escolar?

Una actividad de diversidad puede incluir:

¿Qué recurso ayuda a entender mejor a otros compañeros?

Ante una burla por diferencias, la respuesta adecuada es: