Trivia de Mediación Pedagógica

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Gilda Mendez

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Trivia de Mediación Pedagógica


Trivia de Mediación PedagógicaVersión en línea Elige la respuesta correcta. Éxito por Gilda Mendez 1 1. ¿Cuál es el primer elemento que debe aparecer en el orden de una planeación educativa? a b) Recursos b a) Objetivos c c) Nombre o título 2 3. Una de las funciones de las "teorías implícitas" es: a b) Facilitar el sentido común que reúne valores y formas de interpretar la realidad b a) Sustituir el currículo oficial c c) Eliminar la necesidad de una planeación formal 3 4. ¿Qué característica define a las actividades "suficientes" en el aprendizaje? a a) Que aseguren la ejercitación necesaria para la asimilación y el desarrollo de habilidades b b) Que presenten diferentes niveles de exigencia intelectual c c) Que atiendan las necesidades individuales de los estudiantes 4 5. En la planeación, ¿qué elemento se considera el de "mayor importancia" por permitir fijar la meta específica? a b) Objetivos b a) Contenidos c c) Estrategias 5 6. ¿Qué herramientas permiten vincular los aprendizajes con la realidad y el contexto del alumno? a a) Los contenidos b b) Los recursos c c) La evaluación 6 7. Según el documento, las actividades "diferenciadas" sirven para: a b) Atender necesidades individuales, impulsando tanto a alumnos de menor éxito como a los avanzados b a) Cumplir con el tiempo establecido c c) Dividir el grupo por edades 7 8. ¿Cuál es el paso número 1 en la fase de inmersión de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)? a c) Caracterización de la interacción entre estudiantes, docentes y la comunidad b a) Reconocimiento de una comunidad de aprendizaje c b) Identificación de las prácticas educativas 8 9. ¿Qué función cumplen los "recursos" dentro de una planeación? a b) Ayudar a identificar con rapidez lo que se necesita para cada actividad y su organización b a) Establecer la meta a la que se pretende llegar c c) Definir los niveles de exigencia intelectual 9 10. Sobre los objetivos de aprendizaje, el texto menciona que una postura común es que: a b) Deben ser observables para poder ser evaluados b a) Deben ser subjetivos c c) No deben limitar el ritmo del escolar

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Gilda Mendez

1. ¿Cuál es el primer elemento que debe aparecer en el orden de una planeación educativa?

3. Una de las funciones de las "teorías implícitas" es:

4. ¿Qué característica define a las actividades "suficientes" en el aprendizaje?

5. En la planeación, ¿qué elemento se considera el de "mayor importancia" por permitir fijar la meta específica?

6. ¿Qué herramientas permiten vincular los aprendizajes con la realidad y el contexto del alumno?

7. Según el documento, las actividades "diferenciadas" sirven para:

8. ¿Cuál es el paso número 1 en la fase de inmersión de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA)?

9. ¿Qué función cumplen los "recursos" dentro de una planeación?

10. Sobre los objetivos de aprendizaje, el texto menciona que una postura común es que: