Simulador ITEMS Docentes de Primaria EDD2025 Fase 3

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Caso y respuestas para docentes

Creada por

Luis David Veras Batista

República Dominicana

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Luis David Veras Batista 18 de Abril de 2026	% 100	05:40
2	Wanda Guerrero 19 de Abril de 2026	% 100	06:31

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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Simulador ITEMS Docentes de Primaria EDD2025 Fase 3


Simulador ITEMS Docentes de Primaria EDD2025 Fase 3Versión en línea Caso y respuestas para docentes por Luis David Veras Batista 1 Detecta que estudiantes crean grupos de WhatsApp para burlarse de un compañero. Debe: a Revisar los celulares de todos los involucrados b Activar protocolo de acoso digital y trabajar educación en valores c Exigir que eliminen el grupo y advertir consecuencias d Considerarlo un juego entre niños sin importancia 2 Un colega constantemente no planifica sus clases y muestra desinterés. Como compañero, usted: a Ignorar la situación para evitar conflictos b Ofrecer apoyo y modelar estrategias de planificación efectivas c Quejarse con la dirección sobre su irresponsabilidad d Asumir sus funciones para que los estudiantes no sufran 3 Según la Ley 136-03, ante sospecha de maltrato infantil, el docente debe: a Comentar la situación con otros docentes b Conversar primero con los padres para confirmar c Esperar a tener evidencias más contundentes d Reportar inmediatamente al Consejo de Protección de NNA 4 Para prevenir violencia escolar, la estrategia más efectiva es: a Evitar tratar el tema para no dar ideas b Aplicar sanciones ejemplares a los agresores c Promover convivencia pacífica mediante educación emocional continua d Aumentar la vigilancia en patios y pasillos 5 Un estudiante molesta constantemente interrumpiendo la clase. La intervención pedagógica es: a Sacarlo del aula inmediatamente b Llamar a sus padres frente al grupo c Castigarlo sin recreo por una semana d Conversar en privado y establecer acuerdos de comportamiento 6 Un niño se duerme frecuentemente en clase y trabaja con su padre por las noches. Intervención adecuada: a Reportar a bienestar familiar por explotación laboral infantil b Indagar situación familiar y coordinar apoyo socioemocional c Cambiarlo de turno para que descanse mejor d Llamar la atención por no prestar atención 7 Un padre ofrece un regalo para mejorar la nota de su hijo. La respuesta ética es: a Reportar al padre por intento de soborno b Aceptar para no generar conflictos c Aceptar el regalo pero mantener la calificación objetiva d Rechazar educadamente y explicar los criterios de evaluación 8 En la planificación de clases para 2do grado, el maestro debe priorizar: a Diseñar experiencias de aprendizaje significativas y contextualizadas b Seguir estrictamente el libro de texto guía c Copiar planificaciones de años anteriores d Centrar el tiempo en ejercicios de repetición 9 Un estudiante revela que un docente lo toca inapropiadamente. Su obligación legal es: a Derivar el caso al orientador del centro b Activar inmediatamente el protocolo de abuso sexual c Conversar con el colega para verificar la información d Reportar solo si tiene testigos del hecho 10 Si dos estudiantes se pelean durante el recreo por un balón, el docente debe: a Separarlos, escuchar ambas versiones y mediar acuerdo de turnos b Enviarlos a dirección para que los suspendan c Aplicar sanción inmediata a ambos por igual d Quitar el balón y prohibir el juego por una semana 11 El fin esencial de la docencia en primaria según el currículo dominicano es: a Educar integralmente para el desarrollo de competencias y valores b Cumplir con el programa curricular formal c Transmitir conocimientos básicos de las asignaturas d Preparar para las pruebas nacionales estandarizadas 12 Para fomentar pensamiento científico en 3er grado, el proyecto más significativo es: a Promover experimentación con materiales cotidianos e hipótesis simples b Leer teoría científica del libro de texto c Hacer resúmenes de conceptos científicos d Asignar investigación sobre científicos famosos 13 Durante su clase, dos estudiantes se agreden físicamente gravemente. Su acción inmediata: a Separarlos, atender heridas y activar protocolo de violencia escolar b Continuar la clase con los demás estudiantes c Gritarles que se detengan inmediatamente d Enviar a ambos a dirección para suspensión 14 Un estudiante muestra distracción constante y bajo rendimiento. Tras indagar, descubre problemas familiares graves. Debe: a Mostrar empatía, ajustar expectativas y coordinar con orientación b Advertirle que puede reprobar si no se esfuerza c Llamar a los padres para exigir mayor apoyo d Aumentar la cantidad de tareas para que se enfoque 15 Un estudiante con discapacidad visual es aislado en actividades grupales. La acción más inclusiva es: a Adaptar materiales y promover su participación activa en el grupo b Cambiarlo a un aula de educación especial c Asignarle un compañero tutor permanente d Permitir que trabaje solo con adaptaciones 16 Al evaluar comprensión lectora en 4to grado, el instrumento más completo es: a Portafolio con diferentes tipos de textos y niveles de comprensión b Exposición oral sobre libros leídos c Dictado semanal de párrafos complejos d Prueba escrita con preguntas literales del texto 17 Un alumno llora por frustración al no resolver un problema matemático. Su respuesta: a Validar su emoción y descomponer el problema en pasos más pequeños b Enviarlo al orientador para manejo emocional c Decirle que deje de llorar y siga intentando d Ignorarlo para no interrumpir la clase 18 Detecta que un grupo excluye sistemáticamente a un compañero por su condición económica. La acción más adecuada es: a Trabajar valores de solidaridad con actividades cooperativas estructuradas b Cambiar al estudiante excluido a otro grupo c Llamar a los padres de los que excluyen para regañarlos d Ignorar la situación para no generar más conflicto 19 Para estudiantes con diferentes ritmos de aprendizaje en matemáticas, la estrategia más efectiva es: a Diferenciar estrategias y ofrecer apoyos personalizados b Evaluar a todos con la misma prueba estandarizada c Avanzar al mismo ritmo con el grupo mayoritario d Asignar tareas extras a los más avanzados 20 El desarrollo profesional continuo del docente debe priorizar: a Actualizarse en estrategias pedagógicas innovadoras y aplicarlas b Asistir a talleres obligatorios del distrito c Leer ocasionalmente artículos educativos d Repetir las mismas estrategias de años anteriores Explicación 1 Correcto: acompaña educación y protocolo. 2 Correcto: apoyo y modellado enseñan. 3 Correcto: acción rápida y confidencial. 4 Correcto: enfoque preventivo y emocional. 5 Correcto: diálogo y acuerdos personales. 6 Correcto: evaluar y apoyar dimensión familiar. 7 Correcto: integridad y criterios claros. 8 Correcto: aprendizaje relevante y contextualizado. 9 Correcto: acción rápida y protocolo. 10 Correcto: mediación y turnos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Luis David Veras Batista

Detecta que estudiantes crean grupos de WhatsApp para burlarse de un compañero. Debe:

Un colega constantemente no planifica sus clases y muestra desinterés. Como compañero, usted:

Según la Ley 136-03, ante sospecha de maltrato infantil, el docente debe:

Para prevenir violencia escolar, la estrategia más efectiva es:

Un estudiante molesta constantemente interrumpiendo la clase. La intervención pedagógica es:

Un niño se duerme frecuentemente en clase y trabaja con su padre por las noches. Intervención adecuada:

Un padre ofrece un regalo para mejorar la nota de su hijo. La respuesta ética es:

En la planificación de clases para 2do grado, el maestro debe priorizar:

Un estudiante revela que un docente lo toca inapropiadamente. Su obligación legal es:

Si dos estudiantes se pelean durante el recreo por un balón, el docente debe:

El fin esencial de la docencia en primaria según el currículo dominicano es:

Para fomentar pensamiento científico en 3er grado, el proyecto más significativo es:

Durante su clase, dos estudiantes se agreden físicamente gravemente. Su acción inmediata:

Un estudiante muestra distracción constante y bajo rendimiento. Tras indagar, descubre problemas familiares graves. Debe:

Un estudiante con discapacidad visual es aislado en actividades grupales. La acción más inclusiva es:

Al evaluar comprensión lectora en 4to grado, el instrumento más completo es:

Un alumno llora por frustración al no resolver un problema matemático. Su respuesta:

Detecta que un grupo excluye sistemáticamente a un compañero por su condición económica. La acción más adecuada es:

Para estudiantes con diferentes ritmos de aprendizaje en matemáticas, la estrategia más efectiva es:

El desarrollo profesional continuo del docente debe priorizar:

Explicación