Neuroeducación: cerebro y aprendizaje

Test

(1)

Jugadas 5

Crear copia

Sobre esta actividad

Conoce el cerebro y su aprendizaje

Creada por

NAOMI VARGAS DE LA CRUZ

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	LESLIE KARIME PEREZ GARCIA 16 de Abril de 2026	% 100	02:46
2	samy lara 16 de Abril de 2026	% 100	02:50
3	AMANDA RENATA DIAZ BUSTAMANTE 16 de Abril de 2026	% 100	02:58
4	ANA DANIELA ROMERO DIAZ 16 de Abril de 2026	% 100	09:11
5	BRENDA MARIANA GARCIA LUEVANO 16 de Abril de 2026	% 94	06:53

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Cultura general española

Ernest Serret

España

(102)

Responde las siguientes preguntas
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(166)

Completa todas las preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(326)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(316)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Neuroeducación: cerebro y aprendizaje


Neuroeducación: cerebro y aprendizajeVersión en línea Conoce el cerebro y su aprendizaje por NAOMI VARGAS DE LA CRUZ 1 ¿Qué estudian las neurociencias principalmente? a La nutrición y el metabolismo b El sistema nervioso, especialmente el cerebro y su relación con la conducta y el aprendizaje. c La sangre y el sistema circulatorio d Los huesos y músculos 2 ¿Qué es un neuromito? a Una técnica de laboratorio b Una teoría respaldada por evidencia c Una práctica educativa efectiva d Una creencia falsa sobre el cerebro. 3 ¿Cuáles son tres neuromitos comunes? a 10% del cerebro; hemisferios derecho/izquierdo; aprender por estilos. b El cerebro funciona por fases diarias; el cerebro se regenera cada año; se aprende solo con ejercicios físicos 4 ¿Qué es la neuroeducación? a Un conjunto de ejercicios físicos b Una teoría médica c La aplicación de conocimientos del cerebro a la educación. d Un tratamiento farmacológico escolar 5 ¿Cuál es el objetivo principal de la neuroeducación? a Curar enfermedades neurológicas b Evaluar docentes de forma estandarizada c Aumentar la memoria a corto plazo d Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. 6 ¿Cómo ayuda la neuroeducación en preescolar? a Exclusivamente evaluaciones estandarizadas b Usa estrategias como el juego, las emociones y la motivación. c Enseñanza magistral sin interacción d Uso intensivo de tecnología sin contexto 7 ¿Qué compone el Sistema Nervioso Central (SNC)? a Los músculos y huesos b El cerebro y la médula espinal. c El cerebro y los nervios periféricos d El corazón y los pulmones 8 ¿Qué función tiene la médula espinal? a Transmitir información entre el cerebro y el cuerpo. b Generar emociones c Producción de hormonas d Almacenar recuerdos 9 ¿Qué describe el Sistema Nervioso Periférico (SNP)? a No transmite información al cerebro b Nervios fuera del SNC que conectan con el cuerpo. c Conduce solo señales sensoriales d Solo contiene ganglios 10 ¿Qué es una neurona? a La célula del sistema nervioso. b Una proteína de la sangre c La glándula endocrina d El tipo de músculo del cerebro 11 ¿Qué estudian las neurociencias? a El sistema endocrino y su influencia en la memoria b El sistema nervioso, especialmente el cerebro y su relación con la conducta y el aprendizaje. c La microbiota y su efecto en el aprendizaje d Las plantas y su impacto en la conducta 12 ¿Por qué son importantes en la educación? a Permiten memorizar sin entender b Resuelven todos los problemas del aula sin esfuerzo c Ayudan a entender cómo aprenden los alumnos y a mejorar la enseñanza. d Sirven solo para diagnóstico médico 13 ¿Qué relación existe entre cerebro y aprendizaje? a El aprendizaje ocurre en el cuerpo y no en el cerebro b El cerebro no cambia durante el aprendizaje c El aprendizaje depende solo de la memorización d El aprendizaje ocurre cuando el cerebro crea nuevas conexiones neuronales. 14 ¿Qué es un neuromito? a Una parte del cerebro b Una técnica de estudio avanzada c Una teoría probada en educación d Una creencia falsa sobre el funcionamiento del cerebro. 15 ¿Cuál es un neuromito común? a El cerebro funciona igual en todas las personas b La inteligencia depende solo de la memoria c Sólo usamos el 10% del cerebro. d Todos tenemos el mismo rendimiento cerebral en cualquier tarea 16 ¿Qué busca evitar la neuromitos en educación? a Promover solo la memorización b Ignorar la emoción en el aprendizaje c Reducir el esfuerzo del profesor d Evitar estrategias educativas basadas en creencias no científicas. 17 ¿Qué es la neuroeducación? a La aplicación de los conocimientos del cerebro en la educación. b Una filosofía sin base científica c Una disciplina médica d Un método de evaluación exclusivamente 18 ¿Qué compone el Sistema Nervioso Central (SNC)? a El sistema endocrino b El cerebro y la médula espinal. c Los nervios periféricos y ganglios d Los músculos y tendones 19 ¿Cuál es la función de la médula espinal? a Produce hormonas para la educación b Almacena recuerdos a largo plazo c Transmite información entre el cerebro y el cuerpo. d Controla la digestión y la respiración 20 ¿Qué describe el sistema límbico? a La coordinación sensoriomotora b El sistema encargado de las emociones. c El control del movimiento fino d La memoria a corto plazo Explicación 1 Las neurociencias se centran en el sistema nervioso y su vínculo con conducta y aprendizaje. 2 Un neuromito es una creencia no respaldada por evidencia científica. 3 Ejemplos frecuentes: usar solo 10%, idea de hemisferios dominantes y aprendizaje por estilos. 4 Se aplica la neurociencia para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. 5 Busca optimizar cómo se enseña y aprende usando conceptos cerebrales. 6 El juego y las emociones favorecen la motivación y el aprendizaje temprano. 7 El SNC incluye cerebro y médula espinal; el SNP es periférico. 8 Conduce señales entre cerebro y resto del cuerpo. 9 El SNP conecta el cerebro y médula con el resto del cuerpo. 10 La neurona transmite impulsos eléctricos y químicos para comunicar el SNC.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Neuroeducación: cerebro y aprendizaje

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Cultura general española

Test

Brawl stars preguntas

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Verbos irregulares en Inglés

Neuroeducación: cerebro y aprendizajeVersión en línea

por NAOMI VARGAS DE LA CRUZ

¿Qué estudian las neurociencias principalmente?

¿Qué es un neuromito?

¿Cuáles son tres neuromitos comunes?

¿Qué es la neuroeducación?

¿Cuál es el objetivo principal de la neuroeducación?

¿Cómo ayuda la neuroeducación en preescolar?

¿Qué compone el Sistema Nervioso Central (SNC)?

¿Qué función tiene la médula espinal?

¿Qué describe el Sistema Nervioso Periférico (SNP)?

¿Qué es una neurona?

¿Qué estudian las neurociencias?

¿Por qué son importantes en la educación?

¿Qué relación existe entre cerebro y aprendizaje?

¿Qué es un neuromito?

¿Cuál es un neuromito común?

¿Qué busca evitar la neuromitos en educación?

¿Qué es la neuroeducación?

¿Qué compone el Sistema Nervioso Central (SNC)?

¿Cuál es la función de la médula espinal?

¿Qué describe el sistema límbico?

Explicación