5° Programación visual y robótica digital

Test

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Jugadas 28

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BRENDA SAAVEDRA

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	luciana manosalva pinilla 😊 16 de Abril de 2026	% 100	00:52
2	maria lucia rodriguez calderón 16 de Abril de 2026	% 100	00:58
3	ana lucia fajardo gomez 16 de Abril de 2026	% 100	01:09
4	maria lucia rodriguez calderón :3 16 de Abril de 2026	% 100	01:13
5	juan esteban pabon han 16 de Abril de 2026	% 100	01:15
6	mariana pinzon 16 de Abril de 2026	% 100	01:18
7	liv maya 16 de Abril de 2026	% 100	01:21
8	joan sebastian camargo gelvez😎 16 de Abril de 2026	% 100	01:29
9	salome dulce 16 de Abril de 2026	% 100	01:39
10	IAN PALENCIA XD 16 de Abril de 2026	% 100	01:45

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Cultura general española

Ernest Serret

España

(100)

Responde las siguientes preguntas
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(311)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.


5° Programación visual y robótica digitalVersión en línea Resuelve por BRENDA SAAVEDRA 1 La programación visual se caracteriza por: a Escribir textos largos en inglés b Usar bloques gráficos para dar instrucciones c Dibujar imágenes sin orden d Solo usar números 2 ¿Cuál es el objetivo principal de la programación visual? a Aprender a usar videojuegos b Crear música digital c Dar instrucciones claras a un computador o robot d Escribir cuentos en el computador 3 En programación, una secuencia es: a Un dibujo sin orden b Un conjunto de instrucciones en orden c Un juego sin reglas d Una imagen animada 4 ¿Qué habilidad se fortalece al usar programación visual? a Dormir más rápido b Pensamiento lógico c Comer mejor d Correr más rápido 5 La robótica básica permite: a Solo jugar con robots b Controlar dispositivos mediante instrucciones c Ver películas d Dibujar en papel 6 Un robot sigue instrucciones porque: a Tiene sentimientos b Puede pensar como humano c Está programado con órdenes d Aprende solo sin ayuda 7 ¿Qué pasaría si las instrucciones no tienen orden correcto? a El robot funcionará mejor b No pasará nada c El robot puede fallar d El robot se apaga automáticamente 8 Un ejemplo de instrucción en programación visual es: a Saltar – avanzar – girar b Pintar una casa c Escribir un poema d Leer un libro 9 La robótica ayuda a desarrollar principalmente: a Solo habilidades deportivas b Creatividad y resolución de problemas c Memorización de textos d Dibujo artístico 10 En grado quinto, la programación y robótica se trabajan de forma: a Difícil y sin ayuda b Individual y sin guía c Lúdica y guiada d Solo teórica

5° Programación visual y robótica digitalVersión en línea

Resuelve

por BRENDA SAAVEDRA

La programación visual se caracteriza por:

Escribir textos largos en inglés

Usar bloques gráficos para dar instrucciones

Dibujar imágenes sin orden

Solo usar números

¿Cuál es el objetivo principal de la programación visual?

Aprender a usar videojuegos

Crear música digital

Dar instrucciones claras a un computador o robot

Escribir cuentos en el computador

En programación, una secuencia es:

Un dibujo sin orden

Un conjunto de instrucciones en orden

Un juego sin reglas

Una imagen animada

¿Qué habilidad se fortalece al usar programación visual?

Dormir más rápido

Pensamiento lógico

Comer mejor

Correr más rápido

La robótica básica permite:

Solo jugar con robots

Controlar dispositivos mediante instrucciones

Ver películas

Dibujar en papel

Un robot sigue instrucciones porque:

Tiene sentimientos

Puede pensar como humano

Está programado con órdenes

Aprende solo sin ayuda

¿Qué pasaría si las instrucciones no tienen orden correcto?

El robot funcionará mejor

No pasará nada

El robot puede fallar

El robot se apaga automáticamente

Un ejemplo de instrucción en programación visual es:

Saltar – avanzar – girar

Pintar una casa

Escribir un poema

Leer un libro

La robótica ayuda a desarrollar principalmente:

Solo habilidades deportivas

Creatividad y resolución de problemas

Memorización de textos

Dibujo artístico

En grado quinto, la programación y robótica se trabajan de forma:

Difícil y sin ayuda

Individual y sin guía

Lúdica y guiada

Solo teórica

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Verbos irregulares en Inglés

5° Programación visual y robótica digitalVersión en línea

por BRENDA SAAVEDRA

La programación visual se caracteriza por:

¿Cuál es el objetivo principal de la programación visual?

En programación, una secuencia es:

¿Qué habilidad se fortalece al usar programación visual?

La robótica básica permite:

Un robot sigue instrucciones porque:

¿Qué pasaría si las instrucciones no tienen orden correcto?

Un ejemplo de instrucción en programación visual es:

La robótica ayuda a desarrollar principalmente:

En grado quinto, la programación y robótica se trabajan de forma:

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	Anónimo	%
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