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Nivel de cuerda o hilera

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Nivel de cuerda o hilera

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Sobre esta actividad

Nivel de cuerda o hilera

Creada por

melanie franco
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Ecuador

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Nivel de cuerda o hilera
 

Nivel de cuerda o hileraVersión en línea

Nivel de cuerda o hilera

por melanie franco
1

¿En el "Nivel de cuerda o hilera", los estudiantes logran realizar una correspondencia exacta entre cada palabra-número y el objeto que están contando.?

2

¿Cómo recita el niño la secuencia numérica?

3

ENUNCIADO En un aula de Educación Inicial, la docente observa que varios niños, al momento de contar objetos (como fichas o bloques), recitan la secuencia numérica de forma continua: “uno, dos, tres, cuatro, cinco”. Por ejemplo, al pedirles que cuenten 5 bloques, los niños dicen “uno, dos, tres, cuatro, cinco” rápidamente, pero señalan los objetos sin orden, repiten algunos y omiten otros. PREGUNTA ¿Por qué los niños cometen errores al contar los objetos?

 
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