Epistemología: Conceptos Clave

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Conceptos básicos en epistemología

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valerie cueto mejia

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Crucigrama Epistemología: Conceptos ClaveVersión en línea Conceptos básicos en epistemología por valerie cueto mejia 1 Corriente que afirma que la única fuente del conocimiento es la experiencia sensible. 2 Rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites y métodos de este. 3 Proceso mental en el que el sujeto aprehende las características de un objeto, resultando en una representación interna del mismo. 4 Elemento de la relación cognitiva que realiza la actividad de conocer y se dirige hacia el objeto para captar sus propiedades. 5 Elemento que es percibido o estudiado por el sujeto y cuya esencia permanece independiente de quien lo conoce. 6 Concepto que define la concordancia o adecuación exacta entre la imagen mental formada por el sujeto y la realidad del objeto. 7 Postura que asume que el conocimiento es posible de forma directa, sin cuestionar la capacidad del sujeto para captar la realidad tal cual es 8 Posición que niega la posibilidad de conocer la verdad, sosteniendo que el sujeto no puede aprehender el objeto de manera absoluta. 9 Corriente que afirma que la razón es la fuente principal del conocimiento y que solo el pensamiento lógico garantiza la validez universal. 10 Postura mediadora que considera que tanto la experiencia como el pensamiento son necesarios para la formación del conocimiento. 11 Teoría que sostiene que el conocimiento posee elementos independientes de la experiencia (a priori), pero que estos se llenan de contenido a través de ella. 12 Conjunto de pasos organizados y procedimientos lógicos que se siguen en la investigación para alcanzar un conocimiento válido. 13 Actitud que examina todas las afirmaciones de la razón humana y no acepta nada despreocupadamente sin antes investigar sus fundamentos. 14 Enfoque que busca describir la esencia del conocimiento analizando la relación directa entre la conciencia y el fenómeno que aparece ante ella. 12 9 13 2 3 7 10 8 14 6 4 11 1 Corriente que afirma que la única fuente del conocimiento es la experiencia sensible. 2 Rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites y métodos de este. 3 Proceso mental en el que el sujeto aprehende las características de un objeto, resultando en una representación interna del mismo. 4 Elemento de la relación cognitiva que realiza la actividad de conocer y se dirige hacia el objeto para captar sus propiedades. 5 Elemento que es percibido o estudiado por el sujeto y cuya esencia permanece independiente de quien lo conoce. 6 Concepto que define la concordancia o adecuación exacta entre la imagen mental formada por el sujeto y la realidad del objeto. 7 Postura que asume que el conocimiento es posible de forma directa, sin cuestionar la capacidad del sujeto para captar la realidad tal cual es 8 Posición que niega la posibilidad de conocer la verdad, sosteniendo que el sujeto no puede aprehender el objeto de manera absoluta. 9 Corriente que afirma que la razón es la fuente principal del conocimiento y que solo el pensamiento lógico garantiza la validez universal. 10 Postura mediadora que considera que tanto la experiencia como el pensamiento son necesarios para la formación del conocimiento. 11 Teoría que sostiene que el conocimiento posee elementos independientes de la experiencia (a priori), pero que estos se llenan de contenido a través de ella. 12 Conjunto de pasos organizados y procedimientos lógicos que se siguen en la investigación para alcanzar un conocimiento válido. 13 Actitud que examina todas las afirmaciones de la razón humana y no acepta nada despreocupadamente sin antes investigar sus fundamentos. 14 Enfoque que busca describir la esencia del conocimiento analizando la relación directa entre la conciencia y el fenómeno que aparece ante ella. 12 9 13 2 3 7 10 8 14 6 4 11

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Corriente que afirma que la única fuente del conocimiento es la experiencia sensible.

Rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites y métodos de este.

Proceso mental en el que el sujeto aprehende las características de un objeto, resultando en una representación interna del mismo.

Elemento de la relación cognitiva que realiza la actividad de conocer y se dirige hacia el objeto para captar sus propiedades.

Elemento que es percibido o estudiado por el sujeto y cuya esencia permanece independiente de quien lo conoce.

Concepto que define la concordancia o adecuación exacta entre la imagen mental formada por el sujeto y la realidad del objeto.

Postura que asume que el conocimiento es posible de forma directa, sin cuestionar la capacidad del sujeto para captar la realidad tal cual es

Posición que niega la posibilidad de conocer la verdad, sosteniendo que el sujeto no puede aprehender el objeto de manera absoluta.

Corriente que afirma que la razón es la fuente principal del conocimiento y que solo el pensamiento lógico garantiza la validez universal.

Postura mediadora que considera que tanto la experiencia como el pensamiento son necesarios para la formación del conocimiento.

Teoría que sostiene que el conocimiento posee elementos independientes de la experiencia (a priori), pero que estos se llenan de contenido a través de ella.

Conjunto de pasos organizados y procedimientos lógicos que se siguen en la investigación para alcanzar un conocimiento válido.

Actitud que examina todas las afirmaciones de la razón humana y no acepta nada despreocupadamente sin antes investigar sus fundamentos.

Enfoque que busca describir la esencia del conocimiento analizando la relación directa entre la conciencia y el fenómeno que aparece ante ella.

Corriente que afirma que la única fuente del conocimiento es la experiencia sensible.

Rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites y métodos de este.

Proceso mental en el que el sujeto aprehende las características de un objeto, resultando en una representación interna del mismo.

Elemento de la relación cognitiva que realiza la actividad de conocer y se dirige hacia el objeto para captar sus propiedades.

Elemento que es percibido o estudiado por el sujeto y cuya esencia permanece independiente de quien lo conoce.

Concepto que define la concordancia o adecuación exacta entre la imagen mental formada por el sujeto y la realidad del objeto.

Postura que asume que el conocimiento es posible de forma directa, sin cuestionar la capacidad del sujeto para captar la realidad tal cual es

Posición que niega la posibilidad de conocer la verdad, sosteniendo que el sujeto no puede aprehender el objeto de manera absoluta.

Corriente que afirma que la razón es la fuente principal del conocimiento y que solo el pensamiento lógico garantiza la validez universal.

Postura mediadora que considera que tanto la experiencia como el pensamiento son necesarios para la formación del conocimiento.

Teoría que sostiene que el conocimiento posee elementos independientes de la experiencia (a priori), pero que estos se llenan de contenido a través de ella.

Conjunto de pasos organizados y procedimientos lógicos que se siguen en la investigación para alcanzar un conocimiento válido.

Actitud que examina todas las afirmaciones de la razón humana y no acepta nada despreocupadamente sin antes investigar sus fundamentos.

Enfoque que busca describir la esencia del conocimiento analizando la relación directa entre la conciencia y el fenómeno que aparece ante ella.