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SESIÓN 5: LA OBSERVACION

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Sobre esta actividad

Observación y análisis

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LETICIA
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SESIÓN 5: LA OBSERVACION
 

SESIÓN 5: LA OBSERVACIONVersión en línea

Observación y análisis

por LETICIA
1

VEAMOS EL VIDEO

QR

https://www.youtube.com/watch?v=IDpBr65X31M&t=39s

2

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las estudiantes comprendan qué es la observación, reconozcan sus características y tipos, y la apliquen en una práctica sencilla usando herramientas digitales para registrar información de manera ordenada.

3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

4

1. ¿QUÉ ES LA OBSERVACIÓN?

La observación es prestar atención detallada a lo que sucede a nuestro alrededor, usando principalmente la vista, pero también el oído, el tacto y otros sentidos.

5

2. Importancia de la observación

Permite describir hechos con precisión, identificar cambios, comparar situaciones y hacer inferencias fundamentadas antes de actuar o preguntar.

6

3. Tipos de observación

Observación directa (lo que vemos) y observación indirecta (información recibida, registros, relatos).

7

4. Habilidades clave

Atención, paciencia, curiosidad, registro objetivo( precisa, exacta, detallada) y evita situaciones que distorsionen la realidad de lo observado.

8

5. Pasos para observar bien

1) Definir objetivo, 2) Preparar materiales, 3) Observar con detalle, 4) Anotar datos, 5) Analizar y sintetizar.

9

6. Registro de observación

Utiliza descripciones claras, fechas, lugares y condiciones para que otros comprendan lo observado sin interpretaciones precipitados.

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7. Errores comunes

Generalizar, interpretar antes de tiempo, sesgos personales y falta de precisión en los datos recogidos.

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8. Observación en ciencias

Base para experimentos, hipótesis, mediciones y reproducibilidad. Es la primera etapa o paso del método científico.

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9. Observación en la vida diaria

Mejora la toma de decisiones, facilita la resolución de problemas y fomenta la escucha activa.

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10. Consejos prácticos

Practica en distintos contextos, pregunta, verifica datos y comparte observaciones para enriquecer el aprendizaje.

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PRÁCTICA

¿Qué objeto es?

¿Qué color tiene?

¿Qué forma tiene?

¿Qué tamaño aparenta tener?

¿Qué detalles llaman la atención?

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PRÁCTICA

¿Qué observaste?

¿Qué características pudiste identificar?

¿Qué detalle no habías notado al inicio?

¿Qué herramienta digital ayudó en la observación?

¿Por qué la observación es importante en Ciencia y Tecnología?
 
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