Test de Inclusión Educativa

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Convivencia y respeto en el aula

Creada por

David Canchila

Colombia

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Test de Inclusión Educativa


Test de Inclusión EducativaVersión en línea Convivencia y respeto en el aula por David Canchila 1 ¿Qué acción demuestra respeto hacia un compañero que es diferente a ti? a Ignorar sus ideas para no incomodar b Imponer tu punto de vista sin escuchar c Escuchar sin interrumpir y valorar su opinión d Hacer bromas para parecer divertido 2 ¿Qué es la empatía en el contexto escolar? a Una técnica para evitar trabajar en grupo b Una forma de competir para destacar c Una regla que prohíbe pedir ayuda d Una actitud que intenta comprender las emociones de los demás 3 ¿Cuál es una práctica inclusiva en el aula? a Ignorar a estudiantes que tienen dudas b Adaptar actividades para que todos puedan participar c Favorecer siempre al mismo estudiante d Asignar todo el trabajo a un grupo reducido 4 ¿Qué comportamiento es discriminatorio en clase? a Ofrecer ayuda a quien la solicita b Hacer suposiciones negativas por la apariencia c Respetar diferencias culturales d Pedir aclaraciones cuando algo no está claro 5 ¿Qué resultado busca la convivencia en el aula inclusiva? a Participación equitativa y respetuosa de todos b Exclusión de quien no aporte resultados c Competencia desmedida entre pares d Que solo algunos destaquen 6 Si un compañero necesita adaptar un material, ¿qué debes hacer? a Entrega el material tal como está b Colaborar para adaptar el material de forma conjunta c Esperar que otro haga la adaptación d Rechazar la idea por comodidad 7 ¿Qué actitud reduce el acoso o exclusión en clase? a Denunciar conductas injustas y apoyar a la víctima b Ignorar el conflicto para no complicarse c Justificar el maltrato por diferencias d Compartir el problema con otros para reírse 8 ¿Qué significa diversidad en el aula? a La idea de que solo una opinión cuenta b La uniformidad de hábitos sin diferencias c La obligación de ser iguales en todo d La existencia de diferentes identidades, habilidades y culturas 9 ¿Cómo debe tratarse a un estudiante nuevo que no domina el idioma? a Esperar excesivo tiempo para que aprenda b Ignorar sus dudas para evitar errores c Relegarlo a tareas simples para no incomodar d Brindar apoyo lingüístico y paciencia 10 ¿Qué acción promueve una convivencia positiva? a Bloquear la participación de quien es nuevo b Fomentar el diálogo y el trabajo en equipo c Interrumpir con críticas constantes d Hacer cumplidos superficiales para agradar

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué acción demuestra respeto hacia un compañero que es diferente a ti?

¿Qué es la empatía en el contexto escolar?

¿Cuál es una práctica inclusiva en el aula?

¿Qué comportamiento es discriminatorio en clase?

¿Qué resultado busca la convivencia en el aula inclusiva?

Si un compañero necesita adaptar un material, ¿qué debes hacer?

¿Qué actitud reduce el acoso o exclusión en clase?

¿Qué significa diversidad en el aula?

¿Cómo debe tratarse a un estudiante nuevo que no domina el idioma?

¿Qué acción promueve una convivencia positiva?