Autoevaluación CNA Infantil

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Fortalezas del programa Infantil

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Autoevaluación CNA Infantil


Autoevaluación CNA InfantilVersión en línea Fortalezas del programa Infantil por cristian heras 1 Según CNA, ¿qué implica la autoevaluación para la acreditación institucional? a Un proceso continuo, participativo y orientado al mejoramiento de la calidad. b Un informe único y estático c Una revisión externa sin participación interna d Una auditoría financiera de la institución e Un simple cumplimiento normativo 2 ¿Qué factor de CNA se enfoca en la misión y el proyecto institucional? a F3. Profesores b F7. Pertinencia e impacto social c F9. Bienestar Institucional d F1. Misión y Proyecto Institucional e F5. Visibilidad Nacional e Internacional 3 La socialización y socialización de resultados corresponde a cuál etapa de la autoevaluación? a Redacción del informe sin socialización b Ponderación de factores c Recolección de información exclusivamente d Planeación sin socialización e Socialización de los resultados y plan de mejoramiento 4 ¿Qué instrumento es clave para recoger evidencias en CNA? a Bitácora de autoevaluación institucional b Tablones de anuncios c Cuestionarios sin validación d Informes personales individuales e Notas de clase 5 En el CNA, ¿qué describe la 'Carácteristica' F4C12? a Gestión de recursos financieros b Infraestructura física c Bienestar institucional d Relaciones internacionales e Políticas Académicas y flexibilidad curricular 6 ¿Qué se evalúa bajo el factor 'Procesos académicos'? a Gestión financiera b Infraestructura y recursos c Flexibilidad curricular, interdisciplinariedad y prácticas infantiles d Relaciones externas e Riesgo ambiental 7 Qué significa ‘autoevaluación y autorregulación’ en este marco? a Redacción de informe sin mejoras b Evaluación externa única c Auditoría de cumplimiento legal d Procesos internos para planear y mejorar sostenidamente e Exámenes estatales obligatorios 8 ¿Qué indica un plan de mejoramiento en CNA? a Un plan de mercadeo institucional b Solo recomendaciones sin acciones c Un informe para Rectoría sin seguimiento d Conjunto de acciones, responsables y recursos para cerrar brechas e Un resumen ejecutivo 9 ¿Qué se busca con la recolección de información en CNA Infantil? a Solo recopilar datos para cumplimiento b Generar estadísticas sin uso c Proporcionar evidencias para juicios de calidad d Elaborar planes de marketing e Evaluar docentes exclusivamente 10 ¿Cuál es el papel de docentes y estudiantes en la autoevaluación? a Ser solo sujetos de evaluación b Comparar con otras instituciones c Solo participar en la socialización d Participar activamente en las fases y aportar evidencias e Ausentarse de las reuniones 11 ¿Qué significa ‘Análisis de la información’ en el proceso CNA? a Publicar resultados sin juicio b Interpretar datos para emitir juicios de cumplimiento c Eludir debates institucionales d Copiar informes de otros e Reunir información sin analizar 12 ¿Qué señala la guía respecto a la ponderación de factores? a Usar solo números sin justificación b Ignorar la ponderación en el informe c Eliminar pesos para simplificar d Asignar pesos para reflejar importancia relativa e Dar el mismo peso a todos 13 En el CNA, ¿qué cubre el factor 'Bienestar institucional'? a Infraestructura de laboratorios b Gestión de matrícula c Plan de regionalización d Clima institucional y servicios de bienestar para la comunidad e Rendición de cuentas financieras 14 ¿Qué indica la etapa de socialización y socialización del informe? a Divulgar resultados y planes de mejora a toda la comunidad b Guardar por cinco años c Ocultar resultados d Solo a directivos e Enviar solo a CNA 15 ¿Qué evidencia se espera en el informe final de autoevaluación? a Plan de marketing b Juicios de cumplimiento, fortalezas y plan de mejoramiento c Ejemplos de proyectos aislados d Listas de asistencia e Notas de clases

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por cristian heras

Según CNA, ¿qué implica la autoevaluación para la acreditación institucional?

¿Qué factor de CNA se enfoca en la misión y el proyecto institucional?

La socialización y socialización de resultados corresponde a cuál etapa de la autoevaluación?

¿Qué instrumento es clave para recoger evidencias en CNA?

En el CNA, ¿qué describe la 'Carácteristica' F4C12?

¿Qué se evalúa bajo el factor 'Procesos académicos'?

Qué significa ‘autoevaluación y autorregulación’ en este marco?

¿Qué indica un plan de mejoramiento en CNA?

¿Qué se busca con la recolección de información en CNA Infantil?

¿Cuál es el papel de docentes y estudiantes en la autoevaluación?

¿Qué significa ‘Análisis de la información’ en el proceso CNA?

¿Qué señala la guía respecto a la ponderación de factores?

En el CNA, ¿qué cubre el factor 'Bienestar institucional'?

¿Qué indica la etapa de socialización y socialización del informe?

¿Qué evidencia se espera en el informe final de autoevaluación?