Gestión del tiempo y hábitos

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Rinde mejor con disciplina

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5491-JUDITH DEL CARMEN ORTIZ CORDOVA

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Gestión del tiempo y hábitos


Gestión del tiempo y hábitosVersión en línea Rinde mejor con disciplina por 5491-JUDITH DEL CARMEN ORTIZ CORDOVA 1 ¿Qué diferencia a un plan personal de un simple listado de tareas? a Requiere menos compromiso b Define objetivos claros y seguimiento de avances c Sirve para memorizar fechas d Solo organiza las horas 2 ¿Cuál hábito facilita mantener constancia en el estudio? a Rutinas diarias de práctica b Cambiar de actividad cada 5 minutos c Esperar a motivación perfecta d Trabajar al azar 3 ¿Qué papel juega la adaptación en un buen rendimiento académico? a Restringe cambios de planes b Elimina la disciplina c Permite ajustar metas ante imprevistos d Acelera todo sin pensar 4 ¿Qué beneficio trae la disciplina a la organización del tiempo? a Permite procrastinar de vez en cuando b Guía la ejecución de tareas con constancia c Elimina la planificación d Reduce la necesidad de descanso 5 Para mejorar la gestión del tiempo, ¿qué conviene hacer con las actividades? a Postergarlas indefinidamente b Priorizar y distribuirlas en bloques c Hacerlas todas de golpe d Realizarlas sin horario 6 ¿Qué indica un plan personal bien elaborado? a Cero fechas límite b Muchas tareas sin control c Progreso y seguimiento de avances d Planificar sólo a corto plazo 7 ¿Cuál es una consecuencia de no mantener hábitos constantes? a Ganá consistentemente confianza b Exige menos esfuerzo c Rendimiento académico irregular d El tiempo se maneja solo 8 ¿Qué característica facilita la gestión del tiempo en cambios de agenda? a Ausencia de metas b Rigidez total c Capacidad de improvisar siempre d Flexibilidad dentro de la disciplina 9 ¿Qué debe incluir un plan personal para ser efectivo? a Sin fechas b Objetivos medibles y calendario c Sólo ideas generales d Mocos de ideas 10 ¿Cómo influye la constancia en el rendimiento académico? a Reduce la función del estudio b Disminuye la responsabilidad c Mantiene un progreso sostenido d Dispensa esfuerzo

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por 5491-JUDITH DEL CARMEN ORTIZ CORDOVA

¿Qué diferencia a un plan personal de un simple listado de tareas?

¿Cuál hábito facilita mantener constancia en el estudio?

¿Qué papel juega la adaptación en un buen rendimiento académico?

¿Qué beneficio trae la disciplina a la organización del tiempo?

Para mejorar la gestión del tiempo, ¿qué conviene hacer con las actividades?

¿Qué indica un plan personal bien elaborado?

¿Cuál es una consecuencia de no mantener hábitos constantes?

¿Qué característica facilita la gestión del tiempo en cambios de agenda?

¿Qué debe incluir un plan personal para ser efectivo?

¿Cómo influye la constancia en el rendimiento académico?