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Verdadero o Falso: Ruta metodológica para el fortalecimiento de la alianza entre familia y escuela

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Verdadero o Falso: Ruta metodológica para el fortalecimiento de la alianza entre familia y escuela

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Sobre esta actividad

Test rápido de 5 preguntas

Creada por

Yesica Martin
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Colombia

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Verdadero o Falso: Ruta metodológica para el fortalecimiento de la alianza entre familia y escuela
 

Verdadero o Falso: Ruta metodológica para el fortalecimiento de la alianza entre familia y escuelaVersión en línea

Test rápido de 5 preguntas

por Yesica Martin
1

La ruta metodológica propuesta para fortalecer la alianza está estructurada en cuatro momentos principales: Conocerse y leer la realidad, establecer acuerdos y proyectar, trabajar juntos para materializar ideas y reflexionar sobre las experiencias.

2

Los dos escenarios principales que se deben considerar para lograr la concreción de la alianza entre familia y escuela dentro de la ruta metodológica son: Las instancias formales de participación de las familias en la vida escolar y las estrategias metodológicas que fortalezcan dicho vínculo.

Escoge una o varias respuestas

3

La documentación y registro de las experiencias vividas en la alianza debe realizarse únicamente al finalizar el año escolar para no interferir con la implementación de las actividades.

4

En uno de los momentos de la ruta metodologica "Conocerse y leer la realidad", ¿la escuela debe limitarse a recolectar datos administrativos de forma interna, sin que sea necesario intercambiar saberes o expectativas con las familias?

5

La formación a familias debe ser un proceso vertical donde la escuela dicta normas estrictas de crianza sin considerar el contexto cultural.

Explicación

La ruta metodológica se desglosa en cuatro momentos: 1. Conocerse y leer la realidad. 2. Establecer acuerdos y proyectar. 3. Trabajar juntos para materializar ideas. 4. Reflexionar sobre las experiencias.

La generación de iniciativas para que la alianza se vuelva una realidad, se despliega necesariamente a través de estos dos frentes complementarios: El normativo institucional y el pedagógico operativo

Es importante que la documentación y el registro de las experiencias se consideren de manera simultánea a la implementación de las iniciativas.

Este momento busca que familias y escuela se encuentren para intercambiar saberes, expectativas y comprensiones alrededor de las realidades de los estudiantes y sus comunidades

Es fundamental que la formación tenga en cuenta en contexto cultural; además debe ser dialógica, respetuosa y contextualizada.

 
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