Escribir y Comunicar Ciencia

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Jugadas 8 %Acierto 87 Tiempo medio 05:30

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Quiz sobre escritura y lectura académica

Creada por

Eduardo

Guatemala

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Eduardo 5 de Agosto de 2026	% 87	05:30

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Escribir y Comunicar CienciaVersión en línea Quiz sobre escritura y lectura académica por Eduardo 1 Según Castelló y colegas, ¿cuáles son las tres funciones del texto académico basadas en Halliday? a Narrativa, descriptiva y argumentativa b Ideacional, interpersonal y textual c Conativa, fática y emotiva d Referencial, poética y metalingüística 2 ¿Qué significa ‘textura’ en el contexto del texto académico? a Número de palabras por párrafo b Grado de formalidad del lenguaje c Cantidad de citas usadas d Coherencia y cohesión entre las partes 3 Qué recurso estructura el texto y guía al lector, según Hyland y Tse? a Conectores simples b Notas al pie únicamente c Títulos en mayúsculas d Metadiscurso 4 Qué se entiende por 'nominalización' en textos académicos? a Cambiar el idioma de un texto b Eliminar verbos por completo c Usar solo nombres propios d Convertir verbos en sustantivos para condensar información 5 En IMRD, ¿qué significa M en IMRD? a Método b Modelo c Motivo d Métrica 6 ¿Qué función cumple el tema en una oración según Halliday? a El tiempo verbal b La conclusión c El objeto directo d Punto de partida del enunciado 7 Qué tipo de cita integra la proposición en el enunciado? a Citas integradas b Citas aleatorias c Citas parroquiales d Citas no integradas 8 ¿Qué papel juegan los conectores causales y consecutivos? a Relacionar causa con consecuencia b Marcar párrafos c Señalar títulos d Indicar definitivos 9 Qué describe el concepto ‘densidad lexical’ en textos académicos? a Frecuencia de términos técnicos por cantidad de palabras b Cantidad de figuras por sección c Número de párrafos por página d Longitud media de palabras 10 ¿Qué es intertextualidad en la escritura académica? a Referirse a textos de otros autores b Usar solo citas literales c Escribir sin referencias d Evitar cualquier cita 11 ¿Qué indica el metadiscurso en un texto académico? a Actitud del escritor hacia el contenido y la audiencia b Número de figuras c Longitud de títulos d Tipo de fuente tipográfica 12 ¿Qué modifica temporalmente la voz verbal en secciones IMRD? a Edad del autor b Idioma de publicación c Tiempo verbal y voz d Tamaño de la fuente 13 ¿Qué función cumplen las glosas y notas al pie según el texto? a Ofrecen aclaraciones y comentario adicional b Indican autores citados c Limitan el número de páginas d Decoración estética 14 ¿Qué tipo de conectores sirven para organizar ideas entre párrafos? a Conectores parentéticos b Conectores discretos c Conectores orbitales d Conectores congelados 15 ¿Qué función cumple la organización temática en el texto académico? a Marcar el tema y su rema para coherencia b Ocultar información c Eliminar citas d Aumentar longitud del texto

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Según Castelló y colegas, ¿cuáles son las tres funciones del texto académico basadas en Halliday?

¿Qué significa ‘textura’ en el contexto del texto académico?

Qué recurso estructura el texto y guía al lector, según Hyland y Tse?

Qué se entiende por 'nominalización' en textos académicos?

En IMRD, ¿qué significa M en IMRD?

¿Qué función cumple el tema en una oración según Halliday?

Qué tipo de cita integra la proposición en el enunciado?

¿Qué papel juegan los conectores causales y consecutivos?

Qué describe el concepto ‘densidad lexical’ en textos académicos?

¿Qué es intertextualidad en la escritura académica?

¿Qué indica el metadiscurso en un texto académico?

¿Qué modifica temporalmente la voz verbal en secciones IMRD?

¿Qué función cumplen las glosas y notas al pie según el texto?

¿Qué tipo de conectores sirven para organizar ideas entre párrafos?

¿Qué función cumple la organización temática en el texto académico?