Indagación: aprender investigando

Sí o No

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Preguntas y evidencias en el aprendizaje

Creada por

ROJAS RODRIGUEZ JULIETH

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	ROJAS RODRIGUEZ JULIETH 10 de Abril de 2026	% 90	01:07
2	Mmp grg 10 de Abril de 2026	% 80	00:25

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Indagación: aprender investigandoVersión en línea Preguntas y evidencias en el aprendizaje por ROJAS RODRIGUEZ JULIETH 1 En aprendizaje por indagación, el alumnado diseña preguntas y busca evidencias. Sí No 2 Siempre se llega a una única respuesta correcta. Sí No 3 Los estudiantes deben limitarse a confirmar ideas ya conocidas sin crear preguntas nuevas. Sí No 4 Se promueve el aprendizaje significativo a partir de contextos reales. Sí No 5 El docente no debe intervenir para permitir que los estudiantes encuentren respuestas por sí mismos. Sí No 6 El docente actúa como facilitador guiando la exploración. Sí No 7 Se valora el proceso de investigar más que la memorización de datos. Sí No 8 La indagación fomenta preguntas abiertas y resolución de problemas. Sí No 9 La evaluación no debe basarse en evidencias recopiladas durante la indagación. Sí No 10 El aprendizaje por indagación se basa exclusivamente en la repetición de ejercicios. Sí No

Indagación: aprender investigandoVersión en línea

Preguntas y evidencias en el aprendizaje

por ROJAS RODRIGUEZ JULIETH

En aprendizaje por indagación, el alumnado diseña preguntas y busca evidencias.

Sí

Siempre se llega a una única respuesta correcta.

Sí

Los estudiantes deben limitarse a confirmar ideas ya conocidas sin crear preguntas nuevas.

Sí

Se promueve el aprendizaje significativo a partir de contextos reales.

Sí

El docente no debe intervenir para permitir que los estudiantes encuentren respuestas por sí mismos.

Sí

El docente actúa como facilitador guiando la exploración.

Sí

Se valora el proceso de investigar más que la memorización de datos.

Sí

La indagación fomenta preguntas abiertas y resolución de problemas.

Sí

La evaluación no debe basarse en evidencias recopiladas durante la indagación.

Sí

El aprendizaje por indagación se basa exclusivamente en la repetición de ejercicios.

Sí

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Indagación: aprender investigandoVersión en línea

por ROJAS RODRIGUEZ JULIETH

En aprendizaje por indagación, el alumnado diseña preguntas y busca evidencias.

Siempre se llega a una única respuesta correcta.

Los estudiantes deben limitarse a confirmar ideas ya conocidas sin crear preguntas nuevas.

Se promueve el aprendizaje significativo a partir de contextos reales.

El docente no debe intervenir para permitir que los estudiantes encuentren respuestas por sí mismos.

El docente actúa como facilitador guiando la exploración.

Se valora el proceso de investigar más que la memorización de datos.

La indagación fomenta preguntas abiertas y resolución de problemas.

La evaluación no debe basarse en evidencias recopiladas durante la indagación.

El aprendizaje por indagación se basa exclusivamente en la repetición de ejercicios.

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	Anónimo	%
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