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Ruleta de Palabras
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Autismo: alfabeto de conceptos

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Autismo: alfabeto de conceptos

Ruleta de Palabras

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Sobre esta actividad

Guía de conceptos clave

Creada por

Candela Pérez Díaz
Candela Pérez Díaz
España

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Autismo: alfabeto de conceptos
 

Autismo: alfabeto de conceptosVersión en línea

Guía de conceptos clave

por Candela Pérez Díaz
A
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Conjunto de estrategias para apoyar desarrollo comunicativo y social en contextos familiares y educativos.

Empieza por C

Patrones de acciones o intereses que se repiten con frecuencia y pueden ser marcadores de estilo sensorial.

Empieza por D

Evaluación clínica para identificar condiciones del desarrollo y necesidades de apoyo.

Empieza por E

Habilidad para interpretar emociones propias y ajenas mediante señales no verbales y contextuales.

Empieza por F

Intereses intensos por estímulos específicos que pueden guiar actividades de aprendizaje.

Empieza por G

Estrategias para regular respuestas ante estímulos como ruidos, luces o texturas.

Empieza por H

Capacidades para interactuar, compartir, y entender normas en grupo.

Empieza por I

Plan de apoyo personalizado para favorecer aprendizaje y participación escolar.

Empieza por J

Actividades diseñadas para promover interacción y comunicación efectivas.

Empieza por L

Uso del lenguaje según contexto social y propósito comunicativo.

Empieza por M

Prácticas para regular atención, emociones y respuestas ante estímulos.

Empieza por N

Visión que reconoce distintas formas de procesamiento cerebral como natural.

Empieza por O

Registro sistemático de comportamientos para ajustar apoyos y estrategias.

Empieza por P

Guía formal que adapta metas y recursos a la persona en aprendizaje.

Empieza por Q

Guía práctica para gestionar malestar y mantener concentración en tareas.

Empieza por R

Velocidad con la que se percibe, interpreta y responde a la información.

Empieza por S

Reacciones ante estímulos como sonido, luz o textura y estrategias de ajuste.

Empieza por T

Profesión que ayuda con habilidades motoras y procesamiento sensorial.

Empieza por U

Nivel de estímulos que una persona puede soportar sin molestia significativa.

Empieza por V

Enfoque que contempla la variabilidad de rasgos y supports dentro del desarrollo.

Empieza por X

Instrumento musical simple usado para explorar sonidos y respuestas sensoriales.

Empieza por Y

Áreas de interés sostenido que guían actividades de aprendizaje y juego.

Empieza por Z

Espacios o momentos destinados a reducir estímulos y favorecer atención.

 
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