Enfoques del Aprendizaje y Desarrollo Humano

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Sobre esta actividad

Introducción a teorías clave de aprendizaje

Creada por

monica guaman

Ecuador

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	monica guaman 8 de Abril de 2026	% 100	00:27

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Enfoques del Aprendizaje y Desarrollo HumanoVersión en línea Introducción a teorías clave de aprendizaje por monica guaman 1 Aprendizaje por observación Aprendizaje social se produce observando a otros y copiando su conducta. No siempre necesitas actuar para aprender; ver a otros enseña. 2 Perspectiva Cognoscitiva: Piaget Piaget describe cómo los niños construyen conocimiento interactuando con el mundo. El desarrollo avanza de lo simple a lo complejo y surgen esquemas. 3 Teoría Sociocultural: Vygotsky El desarrollo cognitivo ocurre mediante la interacción social. ZDP, andamiaje y el lenguaje son claves para pensar y aprender. 4 Perspectiva Contextual El desarrollo no es solo individual; es parte de sistemas interrelacionados: microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema y cronosistema. 5 Perspectiva Evolutiva/SocioBiológica El comportamiento tiene bases biológicas y evolutivas. Las conductas que aumentan la supervivencia tienden a mantenerse generación tras generación. 6 Perspectiva del Aprendizaje El desarrollo resulta del aprendizaje. Se basan en experiencias y adaptación, con cambios continuos en la conducta y dos enfoques principales: conductismo y aprendizaje social. 7 Conductismo: fundamentos Teoría mecanista que ve la conducta como respuesta a la experiencia. Enfasis en aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y operante. 8 Condicionamiento Clásico (Pavlov) Aprendemos a asociar dos estímulos: comida y campana. La campana llega a provocar salivación por la asociación. 9 Condicionamiento Operante (Skinner) Las conductas se fortalecen o debilitan por sus consecuencias. Reforzamientos positivos y negativos incrementan la probabilidad de repetición. 10 Rumbo al desarrollo humano: Freud y Erikson Psicoanalítica (Freud) y psicosocial (Erikson) explican etapas y crisis que modelan la personalidad a lo largo de la vida.

Enfoques del Aprendizaje y Desarrollo HumanoVersión en línea

Introducción a teorías clave de aprendizaje

por monica guaman

Aprendizaje por observación

Aprendizaje social se produce observando a otros y copiando su conducta. No siempre necesitas actuar para aprender; ver a otros enseña.

Perspectiva Cognoscitiva: Piaget

Piaget describe cómo los niños construyen conocimiento interactuando con el mundo. El desarrollo avanza de lo simple a lo complejo y surgen esquemas.

Teoría Sociocultural: Vygotsky

El desarrollo cognitivo ocurre mediante la interacción social. ZDP, andamiaje y el lenguaje son claves para pensar y aprender.

Perspectiva Contextual

El desarrollo no es solo individual; es parte de sistemas interrelacionados: microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema y cronosistema.

Perspectiva Evolutiva/SocioBiológica

El comportamiento tiene bases biológicas y evolutivas. Las conductas que aumentan la supervivencia tienden a mantenerse generación tras generación.

Perspectiva del Aprendizaje

El desarrollo resulta del aprendizaje. Se basan en experiencias y adaptación, con cambios continuos en la conducta y dos enfoques principales: conductismo y aprendizaje social.

Conductismo: fundamentos

Teoría mecanista que ve la conducta como respuesta a la experiencia. Enfasis en aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y operante.

Condicionamiento Clásico (Pavlov)

Aprendemos a asociar dos estímulos: comida y campana. La campana llega a provocar salivación por la asociación.

Condicionamiento Operante (Skinner)

Las conductas se fortalecen o debilitan por sus consecuencias. Reforzamientos positivos y negativos incrementan la probabilidad de repetición.

Rumbo al desarrollo humano: Freud y Erikson

Psicoanalítica (Freud) y psicosocial (Erikson) explican etapas y crisis que modelan la personalidad a lo largo de la vida.

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