Actividad de Aprendizaje 1 observación

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Actividad de Aprendizaje 1 observación

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Adriana García Vargas

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Actividad de Aprendizaje 1 observación


Actividad de Aprendizaje 1 observaciónVersión en línea Actividad de Aprendizaje 1 observación por Adriana García Vargas 1 La observación indirecta utiliza registros como videos, documentos o fotografías. Sí No 2 La observación no es útil para identificar quién realiza las actividades dentro de un proceso. Sí No 3 La observación directa implica el uso exclusivo de documentos históricos. Sí No 4 Para aplicar la observación es indispensable definir un objetivo claro y preciso. Sí No 5 En la observación directa, el investigador está presente durante el fenómeno estudiado. Sí No 6 La observación permite obtener información de primera mano sobre un fenómeno. Sí No 7 La técnica de observación permite conocer cómo se ejecutan realmente las actividades de un proceso. Sí No 8 La observación permite identificar interrupciones en los procesos organizacionales. Sí No 9 La observación permite identificar el tiempo que tarda cada actividad en ejecutarse. Sí No 10 Uno de los pasos de la observación es registrar la información obtenida. Sí No 11 La observación puede utilizarse para analizar sistemas legados. Sí No 12 La técnica de observación no permite detectar errores u omisiones en los procesos. Sí No 13 En la observación indirecta, el investigador observa directamente a los sujetos en tiempo real. Sí No 14 La observación contribuye a determinar qué actividades pueden automatizarse. Sí No 15 La observación directa es considerada una técnica intrusiva por naturaleza. Sí No 16 La observación es una técnica cuantitativa utilizada para analizar datos estadísticos. Sí No 17 La observación no aporta información sobre los documentos generados en un proceso. Sí No 18 La observación es útil para comprender cómo interactuará un nuevo sistema con los existentes. Sí No 19 La observación no aporta información sobre los documentos generados en un proceso. Sí No 20 Esta técnica es de bajo costo y requiere poco tiempo para su implementación. Sí No

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Actividad de Aprendizaje 1 observaciónVersión en línea

por Adriana García Vargas

La observación indirecta utiliza registros como videos, documentos o fotografías.

La observación no es útil para identificar quién realiza las actividades dentro de un proceso.

La observación directa implica el uso exclusivo de documentos históricos.

Para aplicar la observación es indispensable definir un objetivo claro y preciso.

En la observación directa, el investigador está presente durante el fenómeno estudiado.

La observación permite obtener información de primera mano sobre un fenómeno.

La técnica de observación permite conocer cómo se ejecutan realmente las actividades de un proceso.

La observación permite identificar interrupciones en los procesos organizacionales.

La observación permite identificar el tiempo que tarda cada actividad en ejecutarse.

Uno de los pasos de la observación es registrar la información obtenida.

La observación puede utilizarse para analizar sistemas legados.

La técnica de observación no permite detectar errores u omisiones en los procesos.

En la observación indirecta, el investigador observa directamente a los sujetos en tiempo real.

La observación contribuye a determinar qué actividades pueden automatizarse.

La observación directa es considerada una técnica intrusiva por naturaleza.

La observación es una técnica cuantitativa utilizada para analizar datos estadísticos.

La observación no aporta información sobre los documentos generados en un proceso.

La observación es útil para comprender cómo interactuará un nuevo sistema con los existentes.

La observación no aporta información sobre los documentos generados en un proceso.

Esta técnica es de bajo costo y requiere poco tiempo para su implementación.