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Ejercitar la escucha activa en el alumnado

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Sobre esta actividad

Prácticas para mejorar la escucha entre estudiantes

Creada por

Sara Carrión mejías
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Ejercitar la escucha activa en el alumnadoVersión en línea

Prácticas para mejorar la escucha entre estudiantes

por Sara Carrión mejías
1

Se puede mostrar tanto de forma verbal como moviendo afirmativamente la cabeza o manteniendo el contacto ocular, utilizando palabras neutras, que no muestren ni aprobación ni desaprobación.

2

Significa hacer más claro el mensaje que nos están transmitiendo y nos sirve para obtener información que nos ayude a entender mejor el conflicto o la situación que el compañero nos está exponiendo.

3

Repetir con nuestras palabras las principales ideas expresadas por el compañero que está exponiendo y sirve para darle retroalimentación a quien habla y comprobar que el significado que le ha dado al mensaje es el mismo que ha entendido el receptor.

4

Es expresar con nuestra palabras los sentimientos que creemos que subyacen en el mensaje que el compañero ha expresado. Puede permitir que quien habla clarifique sus sentimientos al verlos reflejados en otras personas.

5

Agrupar y sintetizar la información. Permite al compañero que expone añadir o corregir algo de lo que ha dicho y que cree que no se ha entendido total o correctamente.

3
2
4
5
 
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