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El Rosco de las NEAE

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Sobre esta actividad

Vamos a repasar todo lo aprendido sobre NEAE!!

Creada por

Guada
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España

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El Rosco de las NEAE
 

El Rosco de las NEAEVersión en línea

Vamos a repasar todo lo aprendido sobre NEAE!!

por Guada
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Contiene la A

Son las siglas del término que se refiere al alumnado con NEE, DEA, TDAH, ALCAIN, INTARSE o ECOPHE y que requiere apoyos para el aprendizaje.

Contiene la B

Palabra que se refiere a que un colegio debe tener rampas y ascensores, mesas y sillas adaptada para niños con discapacidad física

Contiene la C

Se refiere a que el niño con DEA debe sentarse cerca del profesor y lejos de cosas que le distraigan.

Empieza por D

Estas siglas se refieren a los problemas concretos que presentan algunos niños al leer, escribir, hablar o hacer cuentas matemáticas.

Empieza por E

"Aprendizaje sin ....." En niños con TEA hay que enseñar la respuesta correcta desde el principio para que el niño no se frustre al fallar.

Empieza por F

Cuando una persona tiene problemas para moverse porque sus músculos, huesos o sistema nervioso no funcionan bien, tiene una discapacidad ..

Contiene la G

Cuando un niño con TEA tiene preferencia exclusiva por un tema se denomina intereses ..

Empieza por H

Parte del cuerpo donde se origina el problema en las personas que tienen discapacidad física de origen osteoarticular.

Contiene la I

En este tipo de discapacidad el alumno se evalúa en 5 áreas: su inteligencia, su comportamiento adaptativo, cómo se relaciona y participa en la sociedad, su salud y su entorno familiar, escolar, cultural.

Contiene la J

Para diagnosticar un niño con DEA debe presentar Desfase curricular, esto significa que en relación a sus iguales el se encuentra dos cursos por .....

Contiene la L

Siglas que se refieren a alumnos con mucha inteligencia que necesitan actividades más difíciles para que su mente no se aburra o se estanque.

Empieza por M

En el diagnóstico de niños con DEA se debe comprobar que, a pesar de haber recibido refuerzo educativo, los duran al menos 6 ..

Empieza por N

Siglas del término que incluye alumnado con discapacidades , trastornos de conducta y el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). Estos alumnos suelen necesitar ayuda de forma permanente y cambios importantes en lo que estudian

Contiene la O

Alumnado con situaciones personales o de salud, como enfermedades largas o haber tenido una escolarización con muchos cambios, que dificultan el estudio.

Contiene la P

Acción de avisar qué se va a hacer cada día usando agendas con dibujos (pictogramas) o fotos. Especialmente recomendable para alumnado con TEA.

Empieza por R

En caso de alumnado con TEA los cambios frecuentes y la incertidumbre en el día a día es contraproducente. Por ello se recomienda tener "....... estables"

Contiene la S

Alumnos que llegan tarde al sistema educativo, normalmente por venir de otros países, y les cuesta alcanzar el nivel de sus compañeros.

Empieza por T

Es el trastorno por falta de atención, que puede ir acompañado de mucha inquietud (hiperactividad).

Contiene la U

Es un trastorno del neurodesarrollo que produce una manera diferente de procesar la información. Suele notarse antes de los 3 años y se dice que hay un espectro de características.

Empieza por V

Como medida de adaptación en la evaluación de niños con TEA se recomienda evitar que tengan que escribir textos largos, es preferible preguntas de falso y ...

Contiene la X

Cuando se trata de la evaluación, una de las medidas de adaptación que se aconseja para alumnado con DEA es dar más tiempo para acabar y dejar que el examen sea en varias sesiones o de forma oral si le cuesta mucho escribir. Esta medida se llama ....

Contiene la Y

Cuando la maestra lee las preguntas del examen en voz alta para toda la clase antes de empezar a fin de facilitar al alumnado con DEA la comprensión y reducir el esfuerzo al leer, esta medida se llama "....... en la lectura"

Contiene la Z

Una de las características del alumnado con TEA es presentar resistencia a los cambios, intereses muy específicos y ................ en los patrones de comportamiento

 
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