Altas capacidades, discapacidad y DEA

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Altas capacidades, discapacidad y DEAVersión en línea Desafía tus conocimientos por Guada 1 El Modelo Multidimensional de la AAIDD evalúa la discapacidad intelectual considerando la inteligencia, el comportamiento adaptativo, la participación social, la salud y el contexto del individuo. Sí No 2 Sobredotación: Alumnos mayores de 6 años que son muy buenos en todas las áreas de la inteligencia. Sí No 3 Precocidad: Niños que aprenden muy rápido de pequeños, pero cuya inteligencia se puede vuelve normal al crecer. Sí No 4 El alumnado ALCAIN Necesita que las clases sean un reto y no solo repetir lo mismo. Sí No 5 El alumnado con ALCAIN presenta necesidades educativas y emocionales, pero socialmente no tiene ninguna dificultad Sí No 6 La discapacidad física es cuando una persona tiene problemas para moverse porque sus músculos, huesos o sistema nervioso no funcionan bien. Sí No 7 Origen Encefálico: Problemas en los huesos, como los "huesos de cristal". Sí No 8 Origen Muscular: Enfermedades que hacen que los músculos estén debilitados, pero esta debilidad no avanza en el tiempo, es fija. Sí No 9 Para decir que un alumno tiene DEA, debe existir persistencia, es decir, los fallos deben durar al menos 6 meses, incluso después de haber intentado ayudarle antes. Sí No 10 Un alumnado con DEA también puede presentar discapacidad intelectual. Sí No 11 Para diagnosticar a un alumno con DEA es necesario un desface curricular de dos cursos. Sí No

Altas capacidades, discapacidad y DEAVersión en línea

Desafía tus conocimientos

por Guada

El Modelo Multidimensional de la AAIDD evalúa la discapacidad intelectual considerando la inteligencia, el comportamiento adaptativo, la participación social, la salud y el contexto del individuo.

Sí

Sobredotación: Alumnos mayores de 6 años que son muy buenos en todas las áreas de la inteligencia.

Sí

Precocidad: Niños que aprenden muy rápido de pequeños, pero cuya inteligencia se puede vuelve normal al crecer.

Sí

El alumnado ALCAIN Necesita que las clases sean un reto y no solo repetir lo mismo.

Sí

El alumnado con ALCAIN presenta necesidades educativas y emocionales, pero socialmente no tiene ninguna dificultad

Sí

La discapacidad física es cuando una persona tiene problemas para moverse porque sus músculos, huesos o sistema nervioso no funcionan bien.

Sí

Origen Encefálico: Problemas en los huesos, como los "huesos de cristal".

Sí

Origen Muscular: Enfermedades que hacen que los músculos estén debilitados, pero esta debilidad no avanza en el tiempo, es fija.

Sí

Para decir que un alumno tiene DEA, debe existir persistencia, es decir, los fallos deben durar al menos 6 meses, incluso después de haber intentado ayudarle antes.

Sí

Un alumnado con DEA también puede presentar discapacidad intelectual.

Sí

Para diagnosticar a un alumno con DEA es necesario un desface curricular de dos cursos.

Sí

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El Modelo Multidimensional de la AAIDD evalúa la discapacidad intelectual considerando la inteligencia, el comportamiento adaptativo, la participación social, la salud y el contexto del individuo.

Sobredotación: Alumnos mayores de 6 años que son muy buenos en todas las áreas de la inteligencia.

Precocidad: Niños que aprenden muy rápido de pequeños, pero cuya inteligencia se puede vuelve normal al crecer.

El alumnado ALCAIN Necesita que las clases sean un reto y no solo repetir lo mismo.

El alumnado con ALCAIN presenta necesidades educativas y emocionales, pero socialmente no tiene ninguna dificultad

La discapacidad física es cuando una persona tiene problemas para moverse porque sus músculos, huesos o sistema nervioso no funcionan bien.

Origen Encefálico: Problemas en los huesos, como los "huesos de cristal".

Origen Muscular: Enfermedades que hacen que los músculos estén debilitados, pero esta debilidad no avanza en el tiempo, es fija.

Para decir que un alumno tiene DEA, debe existir persistencia, es decir, los fallos deben durar al menos 6 meses, incluso después de haber intentado ayudarle antes.

Un alumnado con DEA también puede presentar discapacidad intelectual.

Para diagnosticar a un alumno con DEA es necesario un desface curricular de dos cursos.

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