Alianza familia-escuela

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Alianza para el bienestar y aprendizaje

Creada por

Audith Maria Campo Pinzón

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Audith Maria Campo Pinzón 10 de Abril de 2026	% 90	01:55

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Alianza familia-escuela


Alianza familia-escuelaVersión en línea Alianza para el bienestar y aprendizaje por Audith Maria Campo Pinzón 1 ¿Qué propone Palma y Álvarez (2007) sobre la alianza entre familia y escuela? a Separe claramente casa y escuela b Trascienda las instancias formales de participación c Se limite a las asambleas y consejos d Reducir la relación al intercambio de información sobre notas. 2 ¿Qué tipo de interacción caracteriza la alianza entre familia y escuela? a Competencia, aislamiento, jerarquía, normas b Cooperación, coordinación, colaboración, respeto y responsabilidad compartida c Intercambio monetario entre partes d Sometimiento de la familia a la escuela 3 ¿Qué beneficios busca la alianza para niñas, niños y adolescentes? a Solo bienestar emocional b Solo rendimiento académico c Solo desarrollo social d Bienestar, desarrollo y aprendizaje 4 ¿Qué rol de la familia se destaca en la alianza? a Jefe único de decisiones b Observador pasivo c Exclusivamente tutor de tareas d Sostén, guía, facilitador y mediador 5 ¿Qué necesita la alianza para ser efectiva según el texto? a Definir metas comunes y toma de decisiones conjuntas b Aislar a las familias de proyectos educativos c Imponer reglas desde la escuela d Separar responsabilidades 6 ¿Qué facilita la alianza en términos de comunicación? a Comunicación fluida, permanente y en doble vía b Comunicación unilateral c Solo comunicaciones formales d Poca comunicación 7 ¿Qué buscan las metas comunes entre familia y escuela? a Mitigar riesgos y apoyar en contextos sociales, culturales y económicos b Controlar a las familias c Focalizar solo en calificaciones d Limitar la participación escolar 8 ¿Qué describe mejor la interacción entre familia y escuela? a Tensas y reguladas b Competitivas y opacas c Cálidas, respetuosas y promotoras de identidad y autonomía d Indiferentes y superficiales 9 ¿Qué marco respalda la alianza en Colombia según el texto? a Ningún marco formal b Marco normativo y político c Solo tradición educativa d Solamente visión escolar 10 ¿Qué artículo de la Constitución de Colombia se cita? a Artículo 100 b Artículo 200 c Artículo 44 d Artículo 10 Explicación 1 La alianza debe ir más allá de órganos formales como asambleas para fomentar cooperación cotidiana. 2 Se enfatiza una relación horizontal y solidaria entre actores. 3 Se busca desarrollo integral que incluye bienestar y aprendizaje. 4 La familia participa activamente apoyando y mediando. 5 La articulación exige metas compartidas y decisiones conjuntas. 6 La comunicación debe ser bidireccional y constante. 7 Las metas buscan protección y apoyo integral ante contextos diversos. 8 Se prioriza un ambiente positivo que promueva dignidad y autonomía. 9 El texto cita Constitución, Ley 115/1994 y políticas públicas. 10 El artículo 44 establece la protección y desarrollo integral de la niñez.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Audith Maria Campo Pinzón

¿Qué propone Palma y Álvarez (2007) sobre la alianza entre familia y escuela?

¿Qué tipo de interacción caracteriza la alianza entre familia y escuela?

¿Qué beneficios busca la alianza para niñas, niños y adolescentes?

¿Qué rol de la familia se destaca en la alianza?

¿Qué necesita la alianza para ser efectiva según el texto?

¿Qué facilita la alianza en términos de comunicación?

¿Qué buscan las metas comunes entre familia y escuela?

¿Qué describe mejor la interacción entre familia y escuela?

¿Qué marco respalda la alianza en Colombia según el texto?

¿Qué artículo de la Constitución de Colombia se cita?

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