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Sobre esta actividad

Reto de pensamiento crítico

Creada por

juan nicolas ceballos
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Colombia

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Domina la Lectura Crítica
 

Domina la Lectura CríticaVersión en línea

Reto de pensamiento crítico

por juan nicolas ceballos
1

Qué concepto está usando al dividir un texto en partes para entenderlo mejor?

2

¿Qué está haciendo una persona que explica con sus propias palabras lo que entendió?

3

Cuando alguien saca una conclusión no escrita directamente en el texto, ¿a qué concepto pertenece?

4

¿Qué está aplicando cuando se pregunta si la información es confiable y bien sustentada?

5

Una persona da su opinión con razones y fundamentos. ¿Qué habilidad está usando?

6

Después de analizar varias ideas, alguien las une para entender el tema completo. ¿Qué concepto es?

7

Un estudiante pregunta si realmente entendió el tema. ¿Qué está usando?

8

¿Qué está reconociendo cuando identifica la idea más importante de un texto?

9

El autor intenta convencer al lector de algo. ¿Qué identifica el lector?

Explicación

Análisis consiste en descomponer para entender. Síntesis es unir ideas, opinión es un juicio, sesgo es sesgo.

Interpretación es explicar con palabras propias; evaluación juzga, inferencia llega a conclusiones, argumentación aporta razones.

La inferencia va más allá de lo explícito; coherencia es un vínculo, idea secundaria es tema auxiliar, hecho es dato verificable.

Evaluación verifica validez y fundamento; interpretación entiende, cohesión enlace entre ideas, opinión es juicio personal.

Argumentación sustenta una opinión con fundamentos; inferencia deduce, análisis descompone, sesgo sesgado.

Síntesis es unir ideas; evaluación juzga, interpretación explica, hecho es dato.

Metacognición evalúa su propio entendimiento; inferencia deducción, sesgo sesgo, cohesión enlace entre ideas.

Idea principal es el foco del texto; secundaria es detalle, opinión es juicio, sesgo sesgo.

La intención del autor es objetivo persuasivo; hecho es dato, coherencia es vínculo lógico, síntesis es unión de ideas.

 
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