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Sobre esta actividad

Promover el desarrollo social y motriz mediante la manipulación de objetos en situaciones reales, aportando su independencia y al control sobre sus movimientos.

Creada por

Leydy Lorena Virgüez Mejía
Leydy Lorena Virgüez Mejía
Colombia

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Promover el desarrollo social y motriz mediante la manipulación de objetos en situaciones reales, aportando su independencia y al control sobre sus movimientos.

por Leydy Lorena Virgüez Mejía
1

Coger objetos

<p><span style="color: rgb(92, 102, 104);">&nbsp;utilizar objetos que sean atractivos y que emitan sonidos para despertar su&nbsp;interés por cogerlos. Por ejemplo, sonajeros, cascabeles, o cualquier objeto que&nbsp;haga ruido al agitarlo.</span></p>

 utilizar objetos que sean atractivos y que emitan sonidos para despertar su interés por cogerlos. Por ejemplo, sonajeros, cascabeles, o cualquier objeto que haga ruido al agitarlo.

2

Alcanzar objetos

<p><span style="color: rgb(92, 102, 104);">Objetos que estén a su alcance para que pueda cogerlos estirando los brazos.</span></p>

Objetos que estén a su alcance para que pueda cogerlos estirando los brazos.

3

Dejar caer objetos y llenar y vaciar

<p><span style="color: rgb(92, 102, 104);">Varios objetos y diversos en cuanto a color, forma y sonido que estén a su&nbsp;alcance para que pueda cogerlos estirando los brazos. Un cubo o recipiente. A los bebés les resulta muy placentero dejar caer repetidamente objetos. En estas situaciones&nbsp;aprovechan que la persona que les está supervisando va a recoger el objeto y se lo van a&nbsp;devolver para que pueda dejarlo caer nuevamente. También le es estimulante meter los&nbsp;objetos en un recipiente y volverlos a sacar.</span></p>

Varios objetos y diversos en cuanto a color, forma y sonido que estén a su alcance para que pueda cogerlos estirando los brazos. Un cubo o recipiente. A los bebés les resulta muy placentero dejar caer repetidamente objetos. En estas situaciones aprovechan que la persona que les está supervisando va a recoger el objeto y se lo van a devolver para que pueda dejarlo caer nuevamente. También le es estimulante meter los objetos en un recipiente y volverlos a sacar.

4

Desplazarse para alcanzar objetos

<p><span style="color: rgb(92, 102, 104);">Proporcionarle objetos que le motiven a moverse para alcanzarlos, para empujarlos o llevarlos hacia él.</span></p>

Proporcionarle objetos que le motiven a moverse para alcanzarlos, para empujarlos o llevarlos hacia él.

5

Juego de los sentidos

<p>Se propone un juego de estimulación a realizar con los ojos tapados para&nbsp;que el niño identifique de qué se trata.</p><ul><li>Tacto: presentar objetos de diferentes texturas&nbsp;y adivinar lo que son.</li><li>Olfato: presentar cajitas con sustancias o alimentos de diferentes&nbsp;olores.</li><li>Gusto: presentar alimentos con sabores salados, dulces, ácidos, amargos.</li><li>Oído: presentar sonidos de campanas, pájaros, animales, instrumentos musicales, voces familiares.</li></ul>

Se propone un juego de estimulación a realizar con los ojos tapados para que el niño identifique de qué se trata.

  • Tacto: presentar objetos de diferentes texturas y adivinar lo que son.
  • Olfato: presentar cajitas con sustancias o alimentos de diferentes olores.
  • Gusto: presentar alimentos con sabores salados, dulces, ácidos, amargos.
  • Oído: presentar sonidos de campanas, pájaros, animales, instrumentos musicales, voces familiares.