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Sobre esta actividad

Esta actividad revisa los conceptos asociados a los temas 2 y 4 de Psicología Diferencial

Creada por

JAVIER
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España

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Conceptos Psicología Diferencial C2
 

Conceptos Psicología Diferencial C2Versión en línea

Esta actividad revisa los conceptos asociados a los temas 2 y 4 de Psicología Diferencial

por JAVIER
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
W
X
Z

Empieza por A

Factor de personalidad cuyos valores correlacionan de forma positiva con el nivel de vespertinidad

Empieza por B

Apellido del autor del modelo ecológico

Empieza por C

La frase “el sujeto X es lo más irresponsable que he visto, le da igual estar en el trabajo o de despedida de soltero” haría referencia al concepto de:

Empieza por D

Bajo el enfoque interaccionismo, tipo de interacción centrada cómo interaccionan de forma recíproca factores personales, factores situacionales y conducta

Empieza por E

Bajo el enfoque interaccionismo, tipo de interacción centrada en cómo interactúan persona y situación SOBRE la conducta. La interacción sería entre causas, no entre causa y efecto

Empieza por F

Conjunto de características de todos los individuos de una especie adquiridas a lo largo de la evolución que capacita para percibir un espectro estimular, procesar la información y emitir una respuesta conductual

Empieza por G

Información genética que posee un organismo en particular en forma de ADN. Éste es heredado de sus progenitores

Empieza por H

Proporción de variación de un rasgo que podemos atribuir a las diferencias genéticas entre individuos

Empieza por I

Tipo de sujetos a los que se les ha asociado una elevada activación de las vías que conectan el sistema reticular ascendente y el córtex

Empieza por J

Autor (nombre y apellido) de un modelo de personalidad que se centra en la impulsividad y la ansiedad

Empieza por L

Causas del comportamiento relacionadas con la filogenia

Empieza por M

Apellido de un autor que se enmarca dentro del situacionismo

Empieza por N

Factor de personalidad cuyos valores correlacionan de forma negativa con el nivel de matinalidad

Empieza por O

Tipo de memoria que muestra mayor número de elementos poco significativos por la mañana, mientras que por la tarde predominan los aspectos significativos de la narración

Empieza por P

Según el modelo de Eysenck, las personas solitarias que se despreocupa de los demás y pueden ser crueles, insensibles, hostiles o extravagantes, puntuarían alto en:

Empieza por R

Bajo el enfoque interaccionismo, tipo de interacción centrada cómo interaccionan de forma recíproca factores personales, factores situacionales y conducta

Empieza por S

Patrones comportamentales aprendidos en el entorno cultural que actúan como mediadores entre los ergios y las metas específicas del individuo, adaptándolos a los contextos culturales, sociales o personales

Empieza por T

Enmarcados en el modelo de personalidad de Cattell, denominación en inglés del tipo de datos que provienen de situaciones experimentales controladas diseñadas para medir características sin depender de la introspección o el autorreporte del individuo

Empieza por U

Bajo el enfoque interaccionismo, tipo de interacción centrada en cómo interactúan persona y situación SOBRE la conducta. La interacción sería entre causas, no entre causa y efecto

Empieza por V

Sujetos que presentan una relación positiva con la capacidad cognitiva general

Contiene la W

En inglés, sistema cerebral que se ha asociado a la impulsividad

Contiene la X

Dentro del modelo ecológico, contextos en los que el individuo no participa directamente, pero influyen en su conducta, tales como medios de comunicación

Empieza por Z

Apellido del Autor en cuyo modelo se presenta una dimensión asociada a la impulsividad de Grey y el psicoticismo de Eysenck

 
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