Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Formación de tutores en espacios virtuales-Unidad 3.

Sí o No

(4)
Jugadas 201 %Acierto 88 Tiempo medio 00:56

Sobre esta actividad

Formación de tutores en entornos virtuales

Creada por

República Dominicana

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Formación de tutores en espacios virtuales-Unidad 3.
 

Formación de tutores en espacios virtuales-Unidad 3.Versión en línea

Formación de tutores en entornos virtuales

por Yulisa Popa Contreras
1

Moodle solo permite comunicación por correo y no hay mensajería interna.

2

Todas las evaluaciones en Moodle deben ser de opción múltiple y respuestas cerradas.

3

La tutoría en línea implica acompañamiento asíncrono y sincrónico, según las necesidades del grupo.

4

Los informes de progreso en Moodle permiten monitorear la participación y el rendimiento de cada estudiante.

5

No es necesario adaptar el diseño instruccional a los objetivos de aprendizaje.

6

La formación de tutores en entornos virtuales incluye diseñar actividades y evaluaciones alineadas a los objetivos de aprendizaje.

7

En Moodle, los tutores pueden crear foros de discusión para acompañar a los estudiantes.

8

Se puede usar rúbricas para evaluar tareas y proporcionar feedback específico.

9

Los tutores no requieren formación práctica en entornos reales o simulados.

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.